Caderno Pedagógico Geografia Curitiba

A coordenadora pedagógica não se enquadra na filosofia da escola, ora por não fazer parte de tal realidade, ora por ser menos exigente e displicente com os acontecimentos pedagógicos, deixando muito a desejar. A Instituição possui no seu quadro funcional uma diretora, dois vice-diretores, uma técnica de Apoio Pedagógico, quarenta e um professores, cinco funcionárias que se dividem entre merenda e limpeza e um zelador contratado pelo CPM, que orienta a chegada e saída de alunos. Num

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Jaú 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ALINE CRISTINA DE CASTRO R.U:177840 RELATÓRIO DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio no Ensino Fundamental, no Curso de…

Umbará - Curitiba – Paraná Fone: (41) 3348-2115 PLANO DE AÇÃO "Nossa pretensão é de uma sociedade não racial... Estamos lutando por uma sociedade em que o povo deixará de pensar em termos de cor... Não é uma questão de raça; é uma questão de ideias" ( NELSON MANDELA) IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR O Colégio Estadual Padre Claudio Morelli – Ensino Fundamental e Médio, localizado na Rua Luis Nichele, 08 – Bairro Umbará, no município…

símbolos API - Ações Pedagógicas Inclusivas CEERT - Centro de Estudos das Relações de trabalho Dieese - Departamento Intersindical de Estatística Socioeconômicos FGV - Fundação Getúlio Vargas IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Estudos RODRIGUES, Eliete Aparecida. Educação, o pilar para uma sociedade mais justa e igualitária. Ufop RESUMO Este estudo aborda o preconceito…

125 (cento e vinte cinco) alunos no período vespertino. Os projetos da Escola Progresso são: Projeto de Ensino da Geografia da região, Projeto Água, Projeto de Leitura Sacolinhas de novidades, Projeto Cinema na Escola, Projeto Música na Escola, Projeto Alimentação Saudável e o Projeto Interdisciplinar Educando para um ambiente melhor. De acordo com o projeto político pedagógico da Escola Progresso a avaliação é contínua e no final de cada bimestre e realizada uma avaliação descritiva sobre o

E EQUIPES PEDAGÓGICAS CURITIBA 2013 KARINE SASKOSKI MARIZA BEATRIZ SCHWENDLER HUNSCHE A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E O IDEB: A INFLUÊNCIA DO INDICADOR DE QUALIDADE NAS AÇÕES DOS GESTORES E EQUIPES PEDAGÓGICAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Pedagogia, no Curso de Pedagogia, Setor de Educação, da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Marcos Edgar Bassi CURITIBA 2013 Aos…

SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER Tutor do Polo: Roberto Carneiro Filho INDAIATUBA-SP 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO............................................................................................................03 2-…

1 FACINTER FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Diretor Executivo Edimilson Picler Diretor Acadêmico Prof. Dr. Igor H. Marques Pró-Diretor de Educação a Distância Prof.Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO…

Unidade Escolar, ainda as margens das disciplinas das Humanidades, sobretudo por conta dos já perceptíveis falta da interdisciplinaridade, falta de pedagogia de projetos, que tem como fruto possíveis causas que vão desde a falta dos coordenadores pedagógicos, falta das ACs até a prática conteúdista, na formação dos professores na questão racial, estes últimos, que nos acompanha desde os idos da nossa graduação. (ver Parecer CNE/CP nº 03/2004). No Brasil, mormente com a Promulgação da…

..........................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................