Caderno De Linguistica

CORDEIRO, J. A relação pedagógica. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Pro¬grad. Caderno de Formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, p. 66-79, v. 9. O texto de Jaime Cordeiro tem como objetivo tratar da relação pedagógica que se desenvolve, tendo em vista uma finalidade determinada, ligada a transmissão ou aquisição de conhecimento, que envolve todo o conjunto de interações entre o professor, os alunos e o conhecimento. O autor desenvolve a obra num

originalmente na revista Cadernos de Estudos Lingüísticos, trata dos trabalhos desse lingüista, cuja obra marca o início da lingüística científica no Brasil. Pela atualidade das questões abordadas, abre o número temático em homenagem a Joaquim Mattoso Câmara Jr., nos cem anos de seu nascimento. PALAVRAS-CHAVE Mattoso Câmara. Historiografia da Lingüística Brasileira. Fonologia e morfologia portuguesa. Línguas indígenas. * Este artigo foi publicado originalmente no periódico…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Cadernos de Estudo 1 METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM PROF. MS. MÁRIO JUNGLAS MUNIZ PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 26/04/2013 a 11/05/2013 APRESENTAÇÃO Esta coleção de CADERNO DE ESTUDOS tem como objetivo nortear o…

comum sobre a língua, indicando como ele vem marcado pelo discurso das ciências da linguagem. O DISCURSO DO SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA O discurso do senso comum sobre língua no Brasil tem sido apontado por lingüistas, principalmente a partir da década de 1970, como conservador (mantendo as concepções lingüísticas presentes nas gramáticas tradicionais) e preconceituoso no que diz respeito tanto às variedades não-cultas e/ou variedades de regiões pouco…

Amigos Recados Minissimulados Cadernos Favoritos Perfil Digite o que você procura ... » Questões Pesquisar QUESTÕES DISCIPLINAS PROVAS CONCURSOS Questões sobre Funções morfossintáticas da palavra SE Palavra-chave: ano ... nível ... cargo ... modalidade ... banca ... instituição ... Português Funções morfossintáticas da palavra SE dificuldade ... área de formação ... área de atuação ... Excluir questões: Resolvidas Pertencentes aos meus cadernos Desatualizadas…

produto final de seu trabalho tem dividido opiniões acerca dos direitos previstos por lei a esses profissionais. Enquanto alguns teóricos afirmam que o papel do tradutor deva ser impessoal e fiel ao texto original, outros defendem a impossibilidade linguística e cultural de tal desempenho, questionando a suposta "invisibilidade" do tradutor e seu papel de mero "canal" de ideias. Neste cenário, a falta de informação e divulgação do que consiste o ato tradutório tem se apresentado como um…

Portuguesa EIXO TEMÁTICO:  Prática de Leitura  Oralidade  Produção de Texto  Análise Linguística RECURSOS:  Caderno  Borracha  Lápis de cor  Lápis preto  Xerox  Quadro negro  Giz  Apagador  Aparelho de som  TV  Notebook  Sala de Informática  Outros. AVALIAÇÃO: Os alunos serão observados, em relação às suas produções e participações, durante as atividades/ os cadernos serão vistados/ as atividades recolhidas, serão corrigidas e nelas…

leva o Brasil pelo fato de quase a totalidade dos alfabetizandos que freqüentam as nossas escolas serem fluentes na língua em que vão aprender a ler e escrever. 1. O desenvolvimento da consciência fonológica: estratégias baseadas na competência lingüística da modalidade oral dos alfabetizandos i O desenvolvimento da consciência fonológica é uma condição necessária na aprendizagem da leitura e da escrita, independentemente do método usado na alfabetização, embora sejam os métodos…

ESPERANTO COMO LÍNGUA PROPEDÊUTICA Aluno: Fábio Roberto Silva Turma: 112 Polo: Cambuí Eixo: ( )LITERATURA ( X ) LINGUA PORTUGUESA/ESTUDOS LINGUÍSTICOS Assunto: Oralidade, variação linguística, gêneros orais e interlinguística Tema: O uso do esperanto como língua propedêutica Palavras-chave (máximo 5): Linguística, interlinguística, esperanto, didática, línguas; SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 METODOLOGIA 9 CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DE PROJETO DE TCC…

......... RGM: ......................... POLO: London .......................................................... ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 1 e 2 (Valor: 2,5) AULA 1: A PRÁTICA DE LINGUAGEM NA VIDA SOCIAL. AULA 2: VARIEDADES LINGUÍSTICAS. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 1 e 2. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 2. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes…