Caderno De Exercícios De Futsal

escolares praticantes de futsal e voleibol Analysis of motor performance of school practitioners of indoor soccer and volleyball R. Drews, P.L. Cardozo, S.T. Corazza, F.S. Flôres ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMO O objetivo do presente estudo foi analisar o desempenho motor de escolares a partir da prática regular de futsal e voleibol. A amostra foi constituida por 60 indivíduos do sexo masculino, com idade média de 16 ± 0.4 anos, divididos em dois grupos: praticantes de futsal…

Faculdade Clarentiano Portfólio da Disciplina de Biomecânica do Esporte e Exercício Sob orientação da Professora: VICTORIA SILVA MIDLEJ RIBEIRO Curitiba Pr. Decima semana. Descrição da atividade Elabore um texto seguindo as orientações a seguir: 1) Selecione duas modalidades esportivas. 2) Selecione um gesto desportivo para cada modalidade (exemplo: chute no futebol, arremesso no basquete etc.). 3) Descreva cada…

praticar os objetivos, regras e fundamentos básicos de cada modalidade esportiva 􀂃 Identificar e vivenciar os limites e possibilidades de movimentos na prática do esporte 􀂃 Conhecer e vivenciar as derivações dos esportes tradicionais, tais como: futsal, futvôlei, vôlei de areia, etc. 􀂃 Adaptar, criar e experimentar regras e material pedagógico de acordo com o nível de conhecimento e experiência dos alunos para que os mesmos possam conhecer e praticar os jogos esportivos 􀂃 Criar e…

Educação Física da Faculdade Jangada- 5ª Fase Professora Orientadora: Simone Adriana Oelke JARAGUÁ DO SUL 2013 1 PROJETO DE DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO FISÍCA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESENVOLVIMENTO E APRIMORAMENTO DE FUNDAMENTOS DO FUTSAL AOS ALUNOS DO 8º ANO 02. 1.1 INTRODUÇÃO No dia 22 de fevereiro de 2013 iniciamos a disciplina do Estagio Supervisionado II do ensino fundamental (séries finais), providenciando a documentação necessária para o transcorrer da…

intensidade. Exemplo de exercícios para treinar a resistência, em situação de aula, com intensidade moderada a vigorosa e sem diminuição nítida da eficácia: corrida contínua, jogos, percursos de habilidades. Força Permite superar ou contrariar as resistências ao movimento. Subdivide-se em força estática – não há produção de movimento – e força dinâmica – há produção de movimento; Exemplos de exercícios: abdominais; pranchas; extensões de braços; extensões de pernas. Exercícios para…

modalidade.- Fundamentos do futebol.- Possibilidades táticas defensivas e ofensivas.Anos4º e 5º anos.Tempo estimadoCinco aulas.Materiais necessáriosBolas de borracha, de iniciação esportiva, feitas com meia, de jornal com fita adesiva, de futebol, de futsal com diferentes pesos e tamanhos, garrafas plásticas, cones ou minicones, bambolês e giz.FlexibilizaçãoPara alunos com deficiência visualPara a etapa de pesquisa é importante que a criança com deficiência visual tenha acesso a…

Segundo exame biométrico; - Minitorneio para o fechamento do período. - Trabalho do 2º período: Expressão Facial – Trabalho em grupo valendo 2 pontos na média; - Iniciação e revisão dos principais fundamentos, regras e sinalizações do FUTSAL; - Coordenação motora Grossa e Fina; - Coletivo Mudo; - Jogos Lúdicos; - Estafetas; - Modalidade por afinidade; - VOLEIBOL, iniciação dos principais fundamentos, regras e sinalizações; - BASQUETEBOL– Iniciação…

CONSÓRCIO INTERMUNICIPAL DE SAÚDE DA AMESC CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 002/2010 PROVA OBJETIVA ESCRITA Programa: Núcleo de Apoio à Saúde da Família - NASF 01.05.06 - PSICÓLOGO INSTRUÇÕES 1. Examine com atenção o Caderno de Prova e verifique se ele está completo. 2. Esta prova contém 40 questões, contendo 5 (cinco) alternativas: A, B, C, D, e E, para cada questão, sendo que somente UMA está correta. 3. Assegure-se que seus objetos ou aparelhos eletrônicos estejam devidamente…

UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES SÃO PAULO 2011 FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia…

b) Diversidade; c) Pluralidade cultural (GOIÁS, Caderno 3, 2009). Referências: CASTELLANI FILHO, L. et. al. Metodologia do ensino da Educação Física. 2.ed.rev. São Paulo: Cortez, 2009. GASPARIN, J. L. Uma didática para a Pedagogia Histórico-crítica. 3. Ed. ver. Campinas, Sp: Autores Associados, 2005. GOIÁS, Secretaria de Estado da Educação. Coordenação do Ensino Fundamental. Reorientação Curricular do 6° ao 9° ano. Currículo em Debate, Caderno 3. Goiânia, 2009 GOIÁS, Secretaria…