Caderno De Atividades Responsabilidade Social Aula 5

para o trabalho, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. 1.2.1. Geral Formar profissionais técnicos de nível médio competente técnica, ética e politicamente, com elevado grau de responsabilidade social e que contemple um novo perfil profissional, domínio do saber ser, do saber fazer e gerenciador dos processos construtivos das edificações, utilizando métodos, técnicas e procedimentos estabelecidos, a fim de garantir a…

Professores e Auxiliares INTRODUÇÃO: Atividades significativas e diálogos na sala de aula despertando nas crianças o desejo de aprender. JUSTIFICATIVA: O mundo contemporâneo impõem novas posturas ao professor e possibilita aos alunos adquirirem novas habilidades para transformar informações e conhecimento em ação prática. A educação para o pensar por meio do diálogo investigativo prepara o aluno para a cidadania responsável. O trabalho em sala de aula aliado ao conteúdo pedagógico…

.................................................... 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ..........................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO ..........................................................................................08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................10 REFERÊNCIAS .......................................................................

Ética definição clássica de ética, o objeto da ética, a diferença entre ética e moral, a definição contemporânea de ética. O conceito moral - moral e sua realização, diferença entre moral e moralidade, a função social da moral a estrutura do ato moral, a imputação de responsabilidade moral... Filosofia e Ética COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: Desenvolver uma visão geral do pensamento filosófico; Desenvolver a capacidade de gerar discussões sobre conflitos de valores; Discutir as…

AMBIENTAL: RECICLAGEM DE PAPEL. Barra Bonita - SP 2010 PROJETO DE INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RECICLAGEM DE PAPEL. Projeto de Intervenção Pedagógica elaborado como atividade parcial da unidade temática de Estágio Supervisionado - Gestão Educacional, sob a orientação da Profª Mestra Carla B. Zandavalli M. Araújo e da Profª local Cristina de Loudes dos Santos, no 7º semestre do curso de Pedagogia da…

.............................. 3 1. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ........................................................................................... 5 1.1. Arte ................................................................................................................................................. 5 1.2. Educação Física .............................................................................................................................. 7 1.3.…

DISCIPLINA DIDTICA E PRTICA DE ENSINO Turma 3 A Semestre 3 Telmaco Borba - Paran 24 de Abril de 2014  JOELTON DA SILVA LOPES RA 427223 DISCIPLINA DIDTICA E PRTICA DE ENSINO Turma 3A Semestre3 Relatrio apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Histria da Educao no Trabalho do Curso de Pedagogia do Centro de Educao a Distncia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Castro Telmaco Borba - Paran…

INTRODUÇÃO Este relatório de estágio supervisionado aborda a resolução de problemas nas aulas de Matemática. Há muitos anos, essa metodologia é vista como um possível caminho para dinamizar o Ensino da Matemática. O trabalho originou-se a partir da observação de aulas de matemática, através do Estágio Supervisionado, onde em contato com a prática docente foi possível perceber que muitos professores não trabalham com a Metodologia da Resolução de Problemas, e quando propõem…

problematizes, based on generational issues, the challenges of pedagogical practices in these schools. The preliminary results indicate the presence of a majority of adolescents and young SHRSOHLQWKHDJHUDQJHRIWRLQWKHFRXUVHVZKLFKGHÀHVWKH Cadernos de Pesquisa em Educação - PPGE/UFES Vitória, ES. a. 10, v. 19, n. 37, p. 00-00, jan./jun. 2013 59 Maria Margarida Machado e Maria Emília de Castro Rodrigues existence and permanence of adults and the elderly, at the same…

E-mail: daolre@hotmail.com 3 Graduanda do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Católica de Goiás (UCG). 4 Docente do curso de Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Católica de Goiás (UCG). Orientadora do trabalho apresentado. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, São Carlos, Mai/Ago 2010, v. 18, n.2, p. 115-127 115 Inclusão escolar de alunos com necessidades especiais: olhar das mães THE SCHOOL INCL USION OF CHILDREN AND TEENA GERS INCLUSION TEENAGERS…