Cadeirante E A Inclusão

DESCRIÇÃO DE PROJETO I. NÚMERO DE CADASTRO DO PROPONENTE II. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título: “Novos Talentos Paraolímpicos 2014/2016-Basquetebol Cadeirante“ Proponente: ASSOCIAÇÃO PARA EDUCAÇÃO, ESPORTE, CULTURA E PROFISSIONALIZAÇÃO DA DIVISÃO DE REABILITAÇÃO DO HOSPITAL DAS CLÍNICAS DE SÃO PAULO CNPJ: 71.720.148/0001-49 Nome do Titular ou Responsável Legal do Proponente: MILTON Manifestação Desportiva: (X) Educacional (X) Iniciação (X) Participação

coletivo de Salvador/BA para pessoas com deficiência física Avaliar a qualidade dos serviços prestados por motoristas e cobradores Verificar o grau de conhecimento dos informantes acerca dos seus direitos Identificar a percepção sobre a sua inclusão social. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA No Brasil, 24,5 milhões de pessoas apresentam algum tipo de deficiência, distribuídas em deficiência visual (48,1%), motora (22,9%), auditiva (16,7%), mental (8,3%) e física (4,1%). Este é um número…

...................... 4.3 Ponto de apoio em João Monlevade................................................ 8 8 9 10 5 Conclusão............................................................................................. 11 4. Inclusão na sociedade........................................................................ 4.1.Direitos regulamentados e acessibilidade...................................... 4.2 Exemplos de direitos regulamentados....................................

devem ter mais reconhecimento e adaptações, para possibilitar o desenvolvimento de uma vida saudável e de uma sociedade inclusiva (PAGLIUCA, ARAGÃO e ALMEIDA, 2007.; ABNT, 2004). Em nossa cidade Manaus cede da copa de 2014 vemos lugares em que cadeirantes não tem a mínima condições frequentar, lugares onde a engenharia pode buscar soluções para melhores.

No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. R: : À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. Na perspectiva da inclusão escolar defende-se que a escola precisa aprender a lidar com situações de igualdade e diferença. R: Uma professora da Educação infantil recebeu em sua turma uma criança cadeirante e está adaptando o espaço de

A INCLUSÃO SOCIAL E A EDUCAÇÃO É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos de certa forma, ser culpados por tê-las. Ou seja, muitas pessoas são excluídas da sociedade atual porque não tem o padrão de beleza estipulado pela própria sociedade. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as…

Inclusão de Pessoas com Deficiência Um dos principais desafios das organizações é lidar com a diversidade, ou seja, adaptar-se às diferenças entre as pessoas, seja em termos de raça, etnia, sexo e demais pessoas que fujam da norma convencional, como as pessoas portadoras de deficiência. Este trabalho analisa os reflexos que a inserção de pessoas portadoras de deficiência (PPD) pode causar no clima organizacional. O potencial dessas pessoas está muito além do percebido pela…

[pic][pic] Trabalho de PTCC Porque projetos de inclusão social são tão importantes[pic] Nomes: Data de entrega: 01/08/2011 3º Módulo-Química Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. A INCLUSÃO SOCIAL POSSÍVEL... 4 3. UM OLHAR NA INCLUSÃO SOCIAL. 5 4. CONCLUSÃO 11 1. INTRODUÇÃO Existem muitos projetos de inclusão social. Seja exclusão sofrida por meio de cor, raça, religião ou principalmente classe social. Quando se fala em inclusão, o sentido é muito intenso, não se…

08 8 - HISTÓRICO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 09 10 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E LINHA DE AÇÃO 10 11 – REPORTAGEM NA MÍDIA COM TIME DE BASQUETE. 12 12 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1 - OBJETIVO DO TRABALHO . Entendermos dentro da psicologia a inclusão do aluno Deficiente Físico. . Pesquisar e nos aprofundarmos no tema deficiência física. . Definir o que é Deficiência Física e relatar o deficiente na ESCOLA que deve ser para TODOS. . Conhecer e identificarmos as Leis que regem e auxiliam o

PRODUÇÃO ACESSIBILIDADE DE DEFICIENTES FÍSICOS CADEIRANTES Adriano Rodrigues Cassio da Silva Gonzaga Clebson Alves Davi Anderson da Silva Araujo Gustavo Henrique da Silva Nascimento Luciana Rodrigues da Costa Melo Brennand Recife 20 de Novembro de 2013 FACULDADE BOA VIAGEM CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ACESSIBILIDADE DE DEFICIENTES FÍSICOS CADEIRANTES Pesquisa referente ao assunto Acessibilidade…