Brasil 1890 1930

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO SUPERIOR TÉCNICO EM RECURSOS HUMANOS POLO DE ARAGUAÍNA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: RA: PROFESSORES: TUTOR PRESENCIAL: Araguaína – TO 2014 INTRODUÇÃO No Brasil a origem das instituições escolares pode ser localizada em 1549 com a chegada dos jesuítas que criaram, na então colônia portuguesa, “a primeira escola brasileira”. O primeiro período (1549-1759) é dominado pelos colégios…

Organização da Educação Brasileira A história da escola pública brasileira estendeu-se de 1890 aos dias atuais. Podemos distinguir três períodos diferentes que compõem essa história, períodos esses que foram fundamentais e que deixaram legados positivos e negativos para a educação das novas gerações. As escolas graduadas e o ideário iluminismo republicano (1891931) No final do império intensificaram-se os debates sobre a questão da instrução pública articulada com temas candentes que…

BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO VI SEMESTRE NOTURNO FABRICIO TIZZIANI DIREITO DO TRABALHO E SOCIAL SANTARÉM – PA AGOSTO DE 2012 PERIODIZAÇÃO HISTÓRICA DO DIREITO DO TRABALHO O início da formação e consolidação histórica do Direito do Trabalho no Brasil se deu com a abolição da escravatura em 1888. Com a assinatura da Lei Áurea iniciou-se, de certa forma, a referência histórica do Direito do Trabalho Brasileiro. Tal lei reuniu pressupostos para a configuração do novo ramo…

afluíram ao Brasil em grande número. O Brasil, de 1890 a 1939, tinha uma economia voltada para o comércio externo.O café, os couros e as peles eram os principais produtos de exportação. O cafécultivado em regime de monocultura dominava a produção agrícola, embora acultura do algodão assumisse uma expressão crescente a partir de 1890. Entre10% e 20% do excedente era destinado à exportação. O algodão alimentouainda uma indústria fabril crescente. No decorrer da Primeira República…

REFERENCIAL TEÓRICO A periodização aqui representada vem mostrar de forma bem simplificada como se deu a origem da Psicologia do Brasil. Todos os fatores históricos que influenciaram esse nascimento estão destacados abaixo: 1500 – 1808 SABERES PSICOLÓGICOS Religiosos, políticos, educadores, filósofos e moralistas foram os primeiros a abordar questões psicológicas no Brasil colonial. Essas ideias figuram em obras de filosofia moral, teologia, pedagogia, medicina, política e…

Modernismo - resumo Produto das transformações sofridas pelo Brasil nas duas primeiras décadas do século 20, o período modernista brasileiro começou com a Semana de Arte Moderna de 1922. Ele evolui em três gerações, marcadas pela busca de inovações capazes de amadurecer a literatura nacional. Primeira geração (1922-1930): seus expoentes máximos são Mário de Andrade (1893-1945) e Oswald de Andrade (1890-1954). Tida como iconoclasta, caracterizou-se pela negação do passado, pelo caráter

de 1930 quando Carlos Dummond de Andrade publicou “Alguma Poesia”, e como marco final em 1945, quando foi lançado “O Engenheiro” por Augusto Haroldo de Campos. Era uma fase rica na produção poética e, também, na prosa. O universo temático amplia-se com a preocupação dos artistas com o destino do Homem e no estar-no-mundo. Ao contrário da sua antecessora, foi construtiva. Não sendo uma sucessão brusca, as poesias das gerações de 1922 e 1930 foram contemporâneas. A maioria dos poetas de…

• EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL REPÚBLICA • Durante a República Velha, o Brasil experimentava uma situação de mudança, transformação. O país começava a abandonar suas características essencialmente rurais para então experimentar o crescimento dos centros urbanos do país. No entanto, esse era só o começo da mudança. A grande maioria da população continuava sem instrução e o debate cultural e artístico ainda ficava recluso entre as elites econômicas. Com o fim da escravidão, a República…

1) Apresente um pequeno resumo das principais fases do processo educacional ao longo da história do Brasil, evidenciando suas principais características. COLONIZAÇÃO PORTUGUESA Quando os colonizadores ocuparam essas terras, já habitadas pelos povos nativos, vieram com eles os padres da Companhia de Jesus e os padres das ordens religiosas: dominicanos, beneditinos, agostinianos, franciscanos, carmelitanos e capuchinhos, com os seguintes objetivos: evangelizar os nativos, catequizar, propagar

Disciplina: Didática / Professora: Maria Aparecida RESUMO ESQUEMÁTICO 1. Primórdios da didática: O período de 1549/1930 1.1 Os jesuítas atuaram como os principais educadores no Brasil, por quase todo o período colonial. 1.2 A educação não tinha grande valor social; 1.2.1 Catequese de indígenas; 1.2.2 Ensino humanista, cristão; 1.2.3 Pressupostos didáticos estavam diluídos; 1.3 Em 1890, a educação adquire um caráter burguês; 1.4 Pedagogia Tradicional mantém visão…