RESENHA

conquistar seu lugar junto aos mais capazes. (Libâneo, 2003, pg.09) Os assuntos abordados são conhecimentos e valores adquiridos e acumulados pela sociedade, e reproduzidos aos educandos como única e absoluta verdade, partindo do princípio que o compromisso da escola é a preparação para a vida, não se preocupando com os problemas sociais, apenas conteúdos acadêmicos em grande quantidade, por isso a designações de intelectualista, enciclopedista e bancária. Segundo Libâneo (2003) “os conteúdos são separados da experiência do aluno e das realidades sociais”. Os métodos são alicerçados na oralidade unicamente do professor, fixando os conteúdos, sendo o docente a vertente da verdade, exigindo a memorização através da repetição, dando ênfase nas atividades, priorizando a quantidade e arquivando as mesmas no cérebro do aluno, sendo depositadas grandes quantidades de informações diariamente no mesmo buscado transformar o educando em grande arquivo de conteúdos. A relação professor-aluno esta é definida pela total autoridade do professor, cabendo a este total responsabilidade de conhecedor dos assuntos e das verdades, cabendo ao aluno obedecer e absorver sem questionamento toda explanação do educador, cabendo a este o domínio, impondo sua autoridade, coordena a disciplina, quando necessário, utiliza de reforço familiar, impõe o silêncio e não aceita ser incomodado e nem questionado. Os pressupostos da aprendizagem são baseados em que o jovem e o adulto têm o mesmo grau de…

Nº Matrícula Atividade Avaliativa Data Duração h / Data de entrega para o seu tutor local: 18/10/2010 - Objetivo desta atividade: 1. Compreender a relação entre Educação e Cultura. 2. Entender como esta relação ocorre no espaço da Escola. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Ler com maior clareza um texto científico; 2. Escrever um texto acadêmico seguindo a norma culta da língua portuguesa; 3. Conseguir definir a relação entre Educação e…

Filósofo é um indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade. Além do desenvolvimento da filosófica como uma disciplina, a filosofia é intrínseca à condição humana, não é um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao universo e seu próprio ser. A filosofia foca questões da existência humana, mas diferentemente da religião, não é baseada na revelação divina ou na fé e sim na razão.…

Quais são os principais aspectos que se deve levar em conta na produção de um desenho de pesquisa? Exemplifique sua resposta explorando os modos como M. Weber, no primeiro capítulo de A Ética Protestante e o “Espírito” do Capitalismo, constrói seu objeto de pesquisa. 4. Esclareça o que significa conceituação e mensuração na pesquisa em Ciências Sociais. Explore os modos como diferentes definições operacionais podem conduzir a resultados empíricos distintos. Respostas: 1 - Como ínicio,…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ANAPOLÍS SETEMBRO DE 2013 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Esta atividade foi solicitada para os alunos do 2º período matutino do curso de pedagogia, para fins avaliativos da disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação. Prof.ª ANÁPOLIS SETEMBRO DE 2013INTRODUÇÃO…

1:Diferencie conhecimento científico e conhecimento empírico. Empirico :Esse é o tipo de conhecimento que adquirimos no dia a dia, aquele que aprendemos com os erros, com a insistência, enfim é o famoso conhecimento que a própria vida cuida em ensinar. É uma forma de conhecimento superficial, sensitiva, subjetiva, acrítica e assistemática.Para este conhecimento você não precisa de comprovação científica, basta a sua experiência pessoal. Cientifico :é baseado…

iria abalar com a teoria educacional tradicional. A teoria crítica do currículo é totalmente inversa à teoria do currículo tradicional. Pois para a teoria tradicional o importante era a organização desse currículo, época essa que a teoria era de aceitação, ajuste e adaptação. Já a teoria crítica vem para desconfiar, questionar e fazer uma transformação radical nesse currículo, que da mais importância para a compreensão sobre o que o currículo faz, sem se preocupar com técnicas…

Sumário 1. Introdução...............................................................................................4 2. Capitulo 1- Origem das Práticas Contemporâneas.............................5 2.1-Atividades Realizadas.......................................................................5 3. Capitulo 2 – Evolução das Práticas Contemporâneas.........................6 3.1- Atividades que Evoluíram..................................................................6 4. Capitulo…

Benneman e Vagner Rossoni, por suas atuações exemplares em matéria de política e pelo tempo divertido que passamos juntos. Sem sua participação, a manufatura desta tese seria simplesmente insuportável. Finalmente, agradeço e dedico esta tese a Denis Caetano por tudo quanto não seria possível nem cabível contar em muitas páginas mais. A todos, muito obrigado! RESUMO Nesta tese de doutorado, dedicamo-nos a identificar as razões da evasão em cursos de graduação em Física a…

nas conferencias da ONU e constituem um dos principais campos de ação social coletiva da humanidade” (CRUZ,2004,p.176), 5. No espaço político as demandas foram mais canalizadas e respondidas no formato de políticas publicas o que “destituem os movimentos sociais de seus elementos de publicização”176. 6. Nessa institucionalização “ as emendas populares e a atuação dos parlamentares progressistas, na Constituição de 1988,concomitantemente, reconheceram a importância dos…