Boaventura Da Ideia De Universidade A Universidade De Ideias

aspas duplas, mantendo o mesmo tipo e tamanho de letra do parágrafo. (CALDAS, et al., 2010, p. 271) Exemplo: Segundo Boaventura (2004, p. 81): “O respeito ao trabalho acadêmico é diretamente proporcional à credibilidade das fontes utilizadas”. A citação indireta é uma espécie de mistura de discursos, redigida com as próprias palavras do produtor do texto, mantendo-se fiel às ideias contidas no texto original, sem aspas, com o mesmo tipo e tamanho de letra do parágrafo. Exemplo: A…

Educação. Para fundamentar a relevância da influência da visão paradigmática na formação de professores recorre-se ao clássico “Um discurso sobre as Ciências”, de Boaventura Santos (1987, p.17), que esclarece: Um conhecimento baseado na formulação de leis tem como pressuposto metateórico a idéia de ordem e de estabilidade do mundo, a idéia de que o passado se repete no futuro. Segundo a mecânica newtoniana, o mundo da matéria é uma máquina cujas operações se podem determinar…

Paulo Serra Colecção: Artigos L USO S OFIA Direcção: José Rosa & Artur Morão Design da Capa: António Rodrigues Tomé Composição & Paginação: José M. Silva Rosa Universidade da Beira Interior Covilhã, 2008 i i i i i i i i i i i i i i i i Filosofia e Ciência∗ J. M. Paulo Serra Universidade da Beira Interior Indice 1 A Filosofia como “mãe das ciências” 4 2 A Filosofia como “irmã” da Ciência 8 3 Irmandade ou…

colônias de grandes potências como a Grã-Bretanha, França e Espanha. Outro aspecto analisado pelo pós-colonialismo no que se refere à literatura é a produção escrita pelos cidadãos das colônias. Muitos nativos das colônias britânicas tinham acesso à universidade, algo que seria impossível em seus países de origem. Desta forma, foi criado um novo tipo de crítica literária, com ênfase em romances. Durante os anos 70, o pós-colonialismo torna-se um dos recursos críticos para análise de…

nossas atitudes, valores e estilos de vida”. E a fórmula perfeita para se chegar lá, com certeza é a educação. Lívia Lucina Ferreira Albanus, pedagoga especialista em gestão ambiental pela ULBRA e titular da disciplina de Ecopedagogia na mesma universidade, afirma que a Ecopedagogia não pode ser vista somente como uma disciplina ou um componente curricular. Em âmbito escolar, deve acontecer de forma interdisciplinar e transversal. Através de temáticas significativas, de uma maneira…

CONSTRUINDO NO TEMPO O QUE DIGO HOJE A autora desde cedo descobriu como orientadora educacional que só é possivel ao orientador educar se puder pensar com os professores seus propósitos comuns de educadores. Sendo assim a sua atuação sempre nortou pela ideia de que a formação do professor se dá enquanto ensina, se educou educando a si próprio, se vê como uma pessoa em construção enquanto constrõe a obra da educação. O PONTO DE PARTIDA NO PRESENTE Através de pesquisa realizada na…

como base as obras de São Boaventura e Boécio. Desenvolvendo um estudo cronológico da dignidade e de pessoa busca-se, neste lavor observar a presença de tais termos e sua aplicabilidade na área da metaética voltada no estudo das tecnoculturas e bioéticos. Assim, fica em questão até que ponto a humanidade humana irá transformar-se ou se devemos apenas refletir acerca de nossa bioconservação. Destarte, as definições de dignidade contidas nos textos de São Boaventura e Boécio estão…

Introdução ao Direito I Ementa Elementos da Teoria Geral, comuns a todas as disciplinas do Curso, a partir da discussão sobre o Conceito de Direito. A idéia de Relação Jurídica, seus elementos e suas repercussões nas grandes linhas d pensamento jurídico. Reflexões a respeito da dicotomia públicao/privado e a classificação das disciplinais jurídicas.. Referências Bibliográficas Bibliografia Básica: - FERRAZ JUNIOR, Tercio Sampaio. Introdução ao Estudo do Direito: técnica, decisão, dominação

et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 8. ed. São Paulo: Cortez, 1996. 232 p. MINAYO, M. C. (Org.). Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 13 ed. Petrópolis: Vozes, 1999. COMPLEMENTAR ASTI VERA, Armando. Metodologia da pesquisa científica. Porto Alegre: Globo, 1976. 223 p. BARROS, Severino Antônio; AMARAL, Emília. Escrever é desvendar o mundo. 3. ed. Campinas: Papirus, 1988. 180 p. BOAVENTURA, Edivaldo M. Como ordenar as idéias.…

espaço destinado a formar pessoas a fim de que vivam em sociedade e que possam crescer (até determinado ponto?). Seria uma espécie de “formatador” da vida em sociedade. Sem essa educação seria impossível convivermos em sociedade, e, a partir dessa ideia o Estado cria uma escola pública, onde as crianças seriam ensinadas e educadas conforme o Estado queria. Os professores também deveriam se adequar e ensinar conforme as regras impostas pelos governantes. A educação da escola visa…