Blocos De Conteúdo Do Eja

Nara de Moura Barboza – RA 395227 (narademourabarboza@gmail.com) Ramona Catarina Schardong – RA 389021 (ramonaschardong@yahoo.com.br) Tawany Ester Marques da Silva – RA 354210 (tawanyester@gmail.com) Plano de Aula da EJA Tutor à distância: Cleudimara Sanches Sartori Silva Tutor presencial: Sandra Andréia Pacheco Taquara, Setembro de 2014 Introdução Este trabalho tem por objetivo a organização de um plano de aula, juntamente com os demais textos produzidos pelo grupo

desenvolvimento de suas atividades pedagógicas. Justifica-se a importância dos Estágios para a importância de desempenhar os papéis socialmente, determinados conceitos de ensinar e aprender. Observamos na sala de aula de uma turma da II etapa do EJA, ficamos observando a professora ao desenvolver em suas aulas e procuramos ajudá-la quando era possível, para aprendermos e colocarmos em prática, por isso é importante ter conhecimento a respeito dos recursos que exerce função distinta e…

INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PESQUISA LTDA – ISEAT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ALLAN LOZER VIVIAN PORFÍRIO DOS SANTOS EJA: SUA HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA VILA VELHA – ES 2010 FACULDADE ATENEU – FATE ATENEU INSTITUIÇÕES DE ENSINO E PESQUISA LTDA – ISEAT DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS ALLAN LOZER VIVIAN PORFIRIO DOS SANTOS EJA: SUA HISTÓRIA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo apresentado à…

Oliveira Abreu 1.2 INSTITUIÇÃO Universidade do Estado da Bahia Universidade Aberta do Brasil 1.3 UNIDADE DE ENSINO Escola Maria Áurea Pimentel Ferreira 1.4 TÍTULO DO PROJETO Projeto de estágio supervisionado I 1.5 PÚBLICO ALVO Alunos do EJA 7ª/8ª série do Ensino Fundamental. 1.6 DATA DE INÍCIO 26 de Agosto de 2011 1.7 PREVISÃO DE TÉRMINO 30 de Novembro de 2011 2 APRESENTAÇÃO Este trabalho trata-se de um Projeto de estagio, proposto devido a…

enfatizado diz respeito à educação para o trabalho, aspecto que sem dúvida é da maior relevância em se tratando de ensino fundamental dirigido a jovens e adultos. Os temas que geraram mais polêmica por ocasião dos seminários foram menos os relativos ao conteúdo político-pedagógico da proposta do que os relativos ao modo como poderia ser utilizada. Questionou-se, por exemplo, em que medida uma proposta como essa, co-editada e distribuída por um órgão federal, não acabaria sendo consumida…

Sociedade Atual: Características do Educando...............................................................................................................2 Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................................5 Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................................7 Plano de…

presente trabalho é referente a UTA- Educação e Trabalho, Fase 1, na disciplina de Estágio Supervisionado – Educação de Jovens e Adultos, nele será apresentado um plano de ação, um plano de aula e o Relatório do Estagio que foi realizado na turma do EJA no período de 23/03/2015 á 13/05/2015 e contou com três horas diárias de observação participativa. A parte concedente do estágio foi o Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), com cede central em São bento do Sul, SC, porém, a…

Regiane Alves Novais – R2/97 – Licenciatura em Sociologia EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS A história da educação de Jovens e Adultos no Brasil São Paulo – SP 2015 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A maior demanda de jovens pelos cursos de EJA traz, como conseqüência, a dificuldade do professor atender num mesmo espaço e tempo diferentes níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagens. A Educação de Jovens e Adultos apresenta hoje uma identidade que a diferencia da…

METODOLOGIA DE TRABALHO NA EJA – PROPOSTAS DE ENSINO NA LÍNGUA PORTUGUESA E ALFABETIZAÇÃO. Trabalho apresentado à disciplina de EJA – Educação de Jovens e Adultos Fundamentos e Metodologia para fins avaliativos de APS – Atividade Prática Supervisionada, Sob a orientação da professora Glaucia P Agreste. São Paulo 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Alfabetizar Jovens e

Curriculares Nacionais Para o Ensino Fundamental de 9 anos 2. Resolução CNE/CEB Nº 11\2010 de 07 de julho de 2010: - A resolução fixa a observação na organização curricular; - Aplica-se a todas as modalidades de Ensino Fundamental previstas na LDB: EJA, Ed. Campo, Ed. Indígena e Ed. Quilombola. 3. A matriz curricular para o ensino fundamental de 9 anos não continuará a mesma. Exige reelaboração da proposta pedagógica das Secretarias Estaduais e Municipais, do Projeto…