Bleger J

Os estabelecimentos de ensino, propriamente do mundo, podem instruir, mas só o instituto da família pode educar. É por essa razão que a universidade poderá fazer o cidadão, mas somente o lar pode edificar o homem. Emmanuel  RESUMO CONIARIC, J. Diagnóstico adaptativo familiar: um estudo piloto. 2011. 150 f. Dissertação (Mestrado) – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. A Psicologia Clínica Preventiva vem se desenvolvendo no campo da pesquisa e prática, com

como se não o fossem. Seres humanos são tanto os usuários, como os profissionais, ou seja, ambos tem necessidades, desejos, medos e carências. Bleger (1979) afirma que “o mais alto grau de eficiência em uma tarefa e obtido quando se incorpora sistematicamente a mesma, o ser humano total”(p.59). Refletindo sobre o que Bleger coloca entende-se que, no âmbito humano alcança-se mais objetividade incorporando os fatores subjetivos, ou melhor, tomando as coisas conforme…

NETTO, J. P. Transformações societárias e Serviço Social. Notas para uma análise prospectiva da profissão no Brasil. Serviço Social & Sociedade. São Paulo: Cortez, 1996. n. 50. MARTINELLI, Maria Lucia. Serviço Social: Identidade e Alienação. 16. ed. São Paulo: Cortez, 2011. http://servicosocialuniesp.blogspot.com.br/2011/08/servico-social-ilusao-de-servir-prof.html (acessado 28 de agosto de 2012) BENJAMIN, Alfred. A Entrevista de ajuda. São Paulo, Martins Fontes, 1994.…

dos grupos em seminário e entrega de resenha crítica individual – 1,0 Conteúdo: O trabalho interdisciplinar Fonte de referência: - Cap. Inter-poli-transdisciplinaridade – MORIN,E. 2001; - Cap. A interdisciplinaridade do conhecimento – SANTOMÉ, J., 1998; - Artigo: O trabalho interdisciplinar no contexto da exclusão – Kátia C. T. Brasil et. al. Psicologia Ciência e Profissão, 2003, 23(3), p.90-97. Atividade: pequenos grupos e discussão em grande grupo Conteúdo: História da…

15ª ed. Petrópolis: Vozes, 1998. BLEGER, J. Temas de Psicologia Entrevista e Grupos. São Paulo: Martins Fontes, 1998. BUSTOS, D. Novas cenas para o psicodrama. São Paulo: Ágora, 1999. CARVALHO, I. M. Introdução à Psicologia das relações humanas. 9ª ed. Rio de Janeiro: Editora Fundação Getúlio Vargas, 1978. CESTARIOLO, L. R. Dinâmica interpessoal, Psicologia Educacional. Porto Alegre: Grafosul, 1990. CUKIER, R. Psicodrama bipessoal. São Paulo: Ágora,1992. FRITZEN, S. J. Relações humanas…

fornecimento de feedback, proporcionando o desenvolvimento pessoal e profissional dos professores. Esta abordagem grupal tem suas origens na teoria psicanalítica, principalmente nos aportes kleinianos (Osório, 2000). Segundo definição de seu criador, Enrique J. Pichon-Rivière (1977), o grupo operativo consiste de um grupo de pessoas centrados numa tarefa. O fundamental na tarefa grupal consiste em superar e resolver situações fixas e estereotipadas, flexibilizando e permitindo…

Grupos:teoria e técnica - Editora Graal(ISBN: 9788570380562; 8570380569). Baremblitt, Gregorio F. - SaúdeLoucura: Grupos e coletivos - Editora Hucitec(ISBN: 8527102528 (broch.)). BION, Wilfred Ruprecht - Experiências com Grupos - Editora EDUSP. Bleger, José - Temas de psicologia: entrevista e grupos - Editora Martins Fontes(ISBN: 8533623429). FLEURY, Heloisae MARRA, Marlene - Intervenções grupais nos direitos humanos - Editora Ágora(ISBN: 85-7183-899-2). Gayotto, Maria Leonor Cunha;…

não incorrer num maniqueísmo empobrecedor que consistiria em escolher uma das duas vias mencionadas, mas, sim, antes disso, fazer uma composição de ambas, privilegiando a ‘educação’ (a di levare), sempre levando em conta o sábio princípio, segundo Bleger (1987) de que “muito melhor do que encher cabeças, é formar cabeças” . Unicamente como esquema de exposição didática, cabe descrever, separadamente, as diversas dimensões dos inter-relacionamentos que se processam na Escola (no sentido…

pessoas entrevistadas, e vividas por elas como particularmente penosas ou especialmente valiosas e, de cuja elucidação ela espera tirar algum benefício. Desta forma, a entrevista psicológica pode ser classificada de acordo com os seus beneficiários. Bleger (1998) diferencia a entrevista em beneficio do entrevistado, que está ligado à consulta psicológica ou psiquiátrica; benefício da pesquisa, cuja importância está nos resultados; e benefício para terceiros, ou seja, para…

D Alguns trabalhos vêm explorando os limites e as potencialidades da aplicação do método psicanalítico para a compreensão dos fenômenos psíquicos nas múltiplas formas em que eles se configuram na atualidade, em particular no âmbito institucional (Bleger, 1984; Costa, 1989; Alberti, 1996; Estévez, Psychê — Ano VI — nº 9 — São Paulo — 2002 — p. 177-196 178 | Paola Salinas; Manoel Antônio dos Santos 1996; Etxegarai, 1996; Garcia, 1996; Laurent, 1996a, 1996b, 1996c; Monseny, 1996;…