Biologia Do 1 Ano

Específica Professor de Educação Básica II – Biologia �  ocê recebeu sua folha de respostas e este caderno V contendo 30 questões objetivas. �  duração da prova é de 2 horas, já incluído o tempo para A o preenchimento da folha de respostas. �  reencha com seu nome e número de inscrição os P espaços indicados na capa deste caderno. �  ó será permitida a saída definitiva da sala e do prédio S após transcorrida 1 hora do início da prova. �  uando for…

de redução e compensação da sua pegada ecológica, comprometendo-se, ao longo de cinco anos, a implementar um plano que promove a eficiência dos recursos, das energias renováveis e do investimento em “capital natural”. Neste âmbito encontra-se, neste momento, a apoiar a restauração de um troço do rio Alcabrichel, situado na área geográfica de Torres Vedras. A Quercus efectuou uma análise aos primeiros dois anos de aplicação das medidas de redução implementadas pela UNICRE e concluiu que,…

A HISTÓRIA DA BIOLOGIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: A CONTRIBUIÇÃO DE ALFRED RUSSEL WALLACE PARA A TEORIA DA EVOLUÇÃO THE HISTORY OF BIOLOGY AND TRAINING OF SCIENCE TEACHERS: THE CONTRIBUTION OF ALFRED RUSSEL WALLACE TO THE THEORY OF EVOLUTION Karla dos Santos Guterres Alves¹ Maria Clara Forsberg² Universidade do Estado do Amazonas e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas/ Mestranda do Curso de Mestrado Profissional de Ensino de Ciências na Amazônia…

Biologia é a ciência que estuda os seres vivos (do grego βιος - bios = vida e λογος - logos = estudo, ou seja o estudo da vida). Debruça-se sobre o funcionamento dinâmico dos organismos desde uma escala molecular subcelular até o nível populacional e interacional, tanto intraespecíficamente quanto interespecíficamente, bem como a interação da vida com seu ambiente físico-químico. O estudo destas dinâmicas ao longo do tempo é chamado, de forma geral, de biologia evolutiva e contempla o…

ferramenta auxiliar NO ENSINO DE BIOLOGIA Ana Cristina de Véras Insfran1, Sandra dos Santos Cereali2 1 - Acadêmica do curso de Ciências Biológicas. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande/MS. Brasil. (nanainsfran@hotmail.com) 2. Orientadora. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande/MS. Brasil. (scereali@gmail.com) RESUMO Este artigo trata sobre a importância do uso das novas tecnologias como ferramenta auxiliar no ensino de Biologia, em uma Escola…

|Licenciatura em Biologia | |UP: | | | | Etapa 1:ANÁLISE DOS PCNEM DE BIOLOGIA Neste momento visando contribuir de forma efetiva para formação profissional do educando; iremos explorar ativamente um dos documentos mais relevantes à educação brasileira: os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio – BIOLOGIA. Os…

COM sorteio de ponto Título do Projeto: Título do Trabalho: Área escolhida para o sorteio do ponto: ( ) Biologia Celular ( ) Biologia Tecidual ( ) Biologia do Desenvolvimento Uso da secretaria: Data do sorteio: ____/_____/_____ Ponto sorteado para aula teórica: Visto do aluno: Visto do docente: Membros Titulares 1) Nome completo(sem abreviação): Titulação-cargo: ( )Prof. Doutor ( )Prof. Associado ( )Prof.Titular

ESCOLA SECUNDÁRIA DR GINESTAL MACHADO Ano Lectivo - 10/11 DISCIPLINA DE BIOLOGIA E GEOLOGIA – 11ºAno OS RECURSOS MINERAIS Docente da disciplina: Fabíola Cardoso Discentes do 11º D: * Ana Catarina Amaral, nº1 * Cláudia Ferreira, nº7 * Ivan Marques, nº12 Santarém, 31 de Maio * ÍNDICE

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 COMO OS SERES HUMANOS EVOLUÍRAM? Páginas 3 - 5 1. Espera-se que os alunos identifiquem a segunda imagem como a mais próxima do conceito de “árvore” apresentado por Darwin. Ela evidencia as relações de parentesco e a complexidade do processo. 2. A primeira imagem traz uma visão linear do processo evolutivo, a ideia de ascensão unidirecional da vida a partir de uma suposta “substituição” das espécies, e o ser humano atual como produto…

CNB  Biologia  _________________________________________________________________________________________________________________________ PENICILLIUM SPP *MÓDULO 1* Esse fungo é um eucarionte, isto é, possui uma célula com núcleo e organelas celulares, como o complexo golgiense e mitocôndrias. O mofo foi batizado de Penicillium (“pincelzinho”, em latim) porque as colônias em que vive formam fios que lembram um pincel. Acima, uma célula isolada. Citologia –…