Informatica

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1

COMO OS SERES HUMANOS EVOLUÍRAM?

Páginas 3 - 5

1. Espera-se que os alunos identifiquem a segunda imagem como a mais próxima do

conceito de “árvore” apresentado por Darwin. Ela evidencia as relações de

parentesco e a complexidade do processo.

2. A primeira imagem traz uma visão linear do processo evolutivo, a ideia de ascensão

unidirecional da vida a partir de uma suposta “substituição” das espécies, e o ser

humano atual como produto final desse processo; diverge, portanto, da teoria mais

aceita atualmente.

3. Os parentes mais próximos dos humanos são os Australopithecus, que teriam se

separado há, aproximadamente, 5 milhões de anos.

Páginas 5 - 6

1. A principal semelhança corresponde à presença de cinco dedos separados e polegares

totalmente desenvolvidos e oponíveis, característica restrita aos grandes macacos

(orangotangos, gorilas e chimpanzés) e aos humanos. São muitas as diferenças entre

a mão do chimpanzé e a mão humana, não só nos ossos como nas articulações. Na

figura é possível identificar a diferença no comprimento dos dedos: nos chimpanzés

os dedos são mais longos e curvos, o que facilita a capacidade de agarrar galhos de

árvores, enquanto os dedos humanos são mais curtos e robustos. Vale destacar que o

polegar dos chimpanzés é pequeno, fraco e relativamente imóvel.

2. A pélvis humana é curta e mais ampla e a coluna, mais ereta. O ângulo das pernas,

em relação ao da cintura pélvica (bacia), é adaptado para suportar a massa corpórea.

3. Visão binocular, dedos oponíveis; membros do corpo e mãos adaptados para

pendurar-se, saltar e balançar-se nos ramos; habilidade para pegar e manipular

GABARITO

Caderno do Aluno

Biologia – 3a série – Volume 4

objetos pequenos usando dedos com unhas em lugar de garras; vida familiar e

cuidados com a prole.

4. Algumas possibilidades de resposta: maxilares menos proeminentes; aumento do

volume do crânio;