Trabalho Escrito BIS 2

1. O CONCEITO Segundo a ALA (Amerinan Library Association), as bibliotecas especiais são aquelas cujo serviço é prestado as pessoas com acesso limitado aos materiais e serviços bibliotecários por confinamentos sensoriais, mentais, físicos, de saúde ou condições comportamentais. São voltadas para este público específico. Algumas que se enquadram nesse conceito são as bibliotecas para cegos, loucos, pessoas hospitalizadas, retardados mentais, presidiários, idosos e outros. 2. PAPEL SOCIAL DA BIBLIOTECA O papel social desta biblioteca é justamente promover a acessibilidade a todos esses tipos de usuários com necessidades especiais, permitindo lhes acesso a informação e a inclusão social. Fazendo com que eles percebam que as limitações que possuem não são limites para obter conhecimentos. 2.1. A BIBLIOTECA NA VIDA NO USUÁRIO ESPECIAL (Exemplos) • Uma pesquisa feita na Biblioteca de São Paulo mostrou que a maior parte dos usuários desta são deficientes visuais. E destaca o caso de um chamado Sérgio Luiz Florindo, de 51 anos que já fez mais de 533 empréstimos. Ele já foi casado e teve uma filha, mas quando a menina tinha 10 anos a mulher sumiu e ele com a ajuda da mãe terminou de criá-la, ajudou-a nas tarefas escolares e prestou todo o suporte necessário. Agora com a filha já adulta, ele se sente um desocupado. Já que o único emprego que conseguiu lhe foi tirado quando seu patrão descobriu que ele era cego. E vê como seu único refugio os livros. • Maria Sônia Ribeiro,

CONTEÚDOS – TURMA DE SURDO (TS) NARRATIVAS EM LIBRAS Chapeuzinho Vermelho A Pequena Sereia Pinóquio Branca de Neve O Patinho Feio A Bela Adormecida A Bela e a Fera Rapunzel Os Três Porquinhos CULTURA SURDA História da Educação de Surdos: Conhecer a história Relação e análise crítica entre a atualidade e a história da educação: Conhecer as abordagens educacionais e seu desenvolvimento. Diferentes conceitos de surdez. Debate: ORALISTAS X GESTUALISTAS…

Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Orientadora: Prof. Lucimeri Ricas, Msc. Tucuruí-PA, novembro de 2010 I Marilene Ferreira Vieira InfoLibras: perspectiva de inclusão digital para alunos surdos Monografia apresentada ao Programa de Pósgraduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Tecnologias em Educação. Tucuruí-PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a…

Material Didático para Surdo No Brasil, as pessoas surdas têm sido excluídas do espaço escolar onde tem se efetivado a aquisição da linguagem oral e escrita daqueles que frequentam as classes regulares. Por muitos e muitos anos os surdos foram atendidos em sua escolarização em instituições filantrópicas: institutos, associações,eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilogia e sinais. Até o início da Idade Moderna não havia notícias de experiências educacionais…

artigos de opinião, bem como as notícias, as reportagens e as entrevistas, por permitirem um olhar mais pessoal e realista das necessidades e vivências dos surdos. Encontram-se também vários tipos de software pensados e elaborados para surdos. 1 http://www.asurdosporto.org.pt/ A Associação dos Surdos do Porto tem como fins a defesa e promoção dos interesses sociais e culturais, económicos, morais e profissionais dos seus associados Surdos, bem como dos Surdos em geral,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE LETRAS - Departamento de Estudos da Linguagem Estágio: Plan. de Mat. no Ensino de Port. como L2 para Com. Surda Aluna: Gilssane Lima Reis ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INTRODUÇÃO Levando em consideração aspectos salientados por Vilson Leffa, cabe aqui mencionar que, para a elaboração do material didático que consta no presente trabalho, trataremos a língua como um conjunto de eventos comunicativos,…

comunicação entre surdos e ouvintes. No caso das pessoas surdas é necessário ter em conta a situação de comunicação, e esta se caracteriza pelos "instrumentos que a pessoa surda dispõe para a comunicação" Estes instrumentos são os seguintes : - a audição (total, parcial ou quase nula) - o conhecimento da língua oral (semântica) falada e escrita. - o conhecimento da leitura labial - o conhecimento da língua gestual nas crianças surdas. Segundo Chomsky (1971) todas as crianças…

tipo de deficiência vivem nos dia de hoje. Vamos elaborar trabalhos pedagógicos para alunos surdos e deficiência auditiva, mas de acordo com o recurso e material que temos disponível para usar atualmente dentro de uma sala de aula. Estaremos buscando uma maneira diferente e criativa para trabalhar com esse tipo de alunos, assim sem exclui –os eles de outro alunos mas fazer com que interagem com os outros alunos, fazendo com que percebam que mesmo com suas deficiência todos tem sua…

KARIN LILIAN STROBEL 4ª SÉRIE EM LIBRAS E.E.F. RuI BARBOSA Este material tem como objetivo orientar as profissionais surdas de nossa cidade, que atuam como instrutoras da Língua de Sinais, nas escolas regulares que atentem alunos surdos. Assim as professoras regentes das turmas em LIBRAS, turmas MISTAS ou Saeds, poderão ajudar as instrutoras na elaboração dos planos de aulas e suas atividades para o desenvolvimento e aprendizagem desta nova língua na escola. EDUCADORES SURDOS …

O COMPORTAMENTO MATERNO DIANTE DO DIAGNÓSTICO DO FILHO COM SURDEZ ROSANGELA FERREIRA LAGE DA SILVA SANTOS 2013 ROSANGELA FERREIRA LAGE DA SILVA O COMPORTAMENTO MATERNO DIANTE DO DIAGNÓSTICO DO FILHO COM SURDEZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Espíritas - UNIBEM e Atualize Promotora de Cursos e Eventos, sob a orientação do Profº Ms. Ricardo Franco de Lima, como exigência final para obtenção do…