Baseando Se Na Ideia Do Trecho Escreva Um Texto Disser

direitos de reprodução deste material às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Matemática Célia Maria Carolino Pires Leitores Críticos Área de Psicologia do Desenvolvimento Márcia Zampieri Torres Maria da Graça Bompastor Borges Dias Leny…

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

subumanas nas grandes cidades. (Mora/Moram) 2. Passe os verbos do exercício 1 para o plural, eliminando a partícula se. RESOLUÇÃO: Mora RESOLUÇÃO: a) Assistem a bons filmes. b) Trabalhavam em demasia no porto. c) Eram politizados naquele tempo. Texto para as questões 5 e 6. CXXXV OTELO 3. Tanto nas frases do exercício 1 quanto nas que você redigiu no exercício 2, o sujeito é ___________________________________ . RESOLUÇÃO: indeterminado. SUJEITO INDETERMINADO ocorre a) com verbo na…

direitos de reprodução deste material às Secretarias de Educação, que poderão reproduzi-lo respeitando a integridade da obra. Coordenação Geral do Projeto Maria Inês Fini Coordenação de Articulação de Textos do Ensino Fundamental Maria Cecília Guedes Condeixa Coordenação de Texto de Área Ensino Fundamental Matemática Célia Maria Carolino Pires Leitores Críticos Área de Psicologia do Desenvolvimento Márcia Zampieri Torres Maria da Graça Bompastor Borges Dias Leny…

que é um recurso importantíssimo senão fundamental para compreensão de textos. Verificamos que a utilização dessa estratégia significa compreender o texto, pois a partir do momento que inferimos informações que muitas vezes não estão explícitas no texto estamos construindo uma nova representação. E assim realizando o ato de compreender. Nesse contexto, para mostrar que de fato inferir é uma maneira de compreender melhor o texto nos utilizamos das histórias em quadrinhos como corpus de…

Dinâmica da Carruagem O facilitador irá contar uma história (texto abaixo). Toda vez que for mencionada uma personagem da história, a pessoa que a representa deve se levantar e bater uma palma e, logo em seguida, sentar-se. Quando for dita a palavra carruagem, todos devem se levantar e bater duas palmas e sentar em seguida. O facilitador deve certificar-se de que todos tenham entendido e se lembrem quem são suas personagens, fazendo uma vez, bem devagar, para treinar. Em…

.......................... 19 2. Leitura e compreensão de texto ..................................................................................... 20 2.1 Leitura e CONHECIMENTO .......................................................................................... 21 2.2 Leitura e Produção de Sentido ...................................................................................... 22 2.2.1 O sentido dado pelo próprio texto ..........................................................

de forma rápida, escolha os melhores trechos, de acordo com seus objetivos. Procure a compreensão da idéia geral do autor. Leitura crítica ou reflexiva: Após a leitura seletiva, você está capacitado a ler de forma reflexiva, concentrando-se nos aspectos que considerar essenciais. Durante essa CEDERJ 9 Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração | O projeto de sua vida acadêmica leitura, resolva as dúvidas e transcreva, em fichas, os trechos que julgar mais…

tópicos gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras literárias contemporâneas, sem deixar de lado os clássicos. Boa parte dos textos foi selecionada durante anos de convivência direta com a língua dos meios de comunicação. O aluno pode sempre praticar o que aprendeu, com exercícios estruturais, com análise e interpretação de textos e com questões dos mais variados e importantes…

gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras literárias contemporâneas, sem deixar de lado os clássicos. Boa parte dos textos foi selecionada durante anos de convivência direta com a língua dos meios de comunicação. O aluno pode sempre praticar o que aprendeu, com exercícios estruturais, com análise e interpretação de textos e com questões dos mais variados e importantes…