História da Ciência e Ensino - Um estudo de caso

fazer uma análise do livro “Química e Sociedade” da editora Nova Geração, à luz dos textos de Cassiano Pagliarini e Roberto Martins trabalhados em sala de aula durante o curso de História da Ciência e Ensino. Este livro é distribuído pelo Ministério da Educação para todas as escolas públicas de ensino médio durante o PNLEM 2009 – Projeto Nacional de Livro Didático do Ensino Médio e tem como público alvo alunos que ainda não possuem um conhecimento sólido em ciências, o que faz com que seu papel seja fundamental na construção da base deste conhecimento. [1] Palavras – chaves: Ensino Médio, Química, Ciências, Historiografia. 1. INTRODUÇÃO O livro “Química e Sociedade” foi escrito por um grupo de autores com formação científica na área de química. A coordenação do projeto foi feita pelo Dr. Wildson Luiz Pereira dos Santos e pelo Dr. Gerson de Souza Mól, ambos doutores em ensino de química. Nenhum dos integrantes deste grupo de trabalho possui formação em história da ciência. Figura 1: Livro "Química e Sociedade”. O livro (Figura 1) foi elaborado e implementado nas escolas pelo projeto PEQUIS (desenvolvido pelo Instituto de química da Universidade de Brasília) que tem como objetivo proporcionar aos alunos uma discussão não somente acerca dos aspectos científicos, mas também da aplicação destes conceitos no nosso cotidiano e a influência da química no contexto social. É possível observar esta abordagem diferenciada do ensino em textos que…

seguintes frases extraídas do livro texto: I-“A criação do conhecimento ocorre não apenas dentro das empresas, mas também a partir dos relacionamentos entre empresas diferentes.” II-“A criação do conhecimento interorganizacional divide inúmeras características com a criação do conhecimento dentro das organizações.” III-“A Toyota e seu grupo de fornecedores afiliados são um exemplo de criação do conhecimento em uma rede instável de empresas e não vinculadas intimamente.” IV-“O…

1-Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Este modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional é descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades.” Resposta Correta: Modelo das empresas de tecnologia do Vale do Silício, EUA. Question 2 Leia o seguinte texto e identifique a qual…

Aula-tema 07: Criação do conhecimento interorganizacional 1 Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Este modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional é descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades.” Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Modelo das…

...............................................51 Conclusão.....................................................................................................................52 Lucas Martins • Segredos da Redação Nota Mil Termos de responsabilidade e avisos legais Todos os direitos são reservados. Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida ou transmitida livremente de alguma forma, sem o consentimento prévio dos seus autores. Se por ventura estiver interessado na…

pensada por correntes ideológicas que procuram relacioná-la ao contexto social que está sendo vivido. Desta forma, na sociedade pós Revolução Industrial, diferentes correntes ideológicas teorizaram sobre a educação e uma delas foi o socialismo. Pensando nesta afirmação, acompanhe o trecho abaixo: O socialismo vai se contrapor à ideologia burguesa e consequentemente às diferenças entre as classes sociais, objetivando a reorganização da sociedade segundo um ideal de justiça social e de…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL II – PROFª WERR 1. Leia o texto abaixo e responda: O limão tem sua origem na Ásia – como a maioria dos frutos cítricos – entre a Índia e o Himalaia. Acredita-se que foi levado pelos árabes para a Europa, chegando à Espanha no início da Idade Média. Alguns afirmam que os gregos e romanos não conheciam o fruto. Entretanto, parece haver indícios de que os romanos já usavam o limão como medicamento antes deste chegar à Europa, com os árabes. A conjunção…

Question 2 Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Ocorre por meio da associação com fornecedores em torno de uma única grande empresa, portanto vínculos densos de propriedade com os seus afiliados, história compartilhada e adesão com sua cultura”. Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Modelo das empresas de tecnologia do Vale do Silício, EUA b. Modelo da montadora Toyota, Japão Correto c. Nenhum dos modelos de gestão…

1 Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Este modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional é descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades.” Escolher uma resposta. a. Modelo da montadora Toyota, Japão b. Modelo coreano de alta tecnologia c. Modelo europeu de…

1 Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Este modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional é descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades.” Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. | a. Modelo da montadora Toyota, Japão | | | b. Modelo europeu de inovação | | …