Base Para A Formação Esportiva

conteúdo clássico da Educação Física (EF) e precursor das demais modalidades esportivas, devido as suas habilidades que servem de base para outros esportes. No entanto, a literatura de um modo geral, denuncia que esse conteúdo é frequentemente negligenciado na Educação Física Escolar (EFE), por grande parte dos profissionais da área. De acordo com Matthiesen (2005 e 2007), a falta de espaços físicos e materiais adequados, a formação profissional deficiente e o desinteresse de alunos e de…

fenômeno social de grande relevância nos tempos modernos, com certeza não se estará expressando uma novidade, mas sim, revelando um mundo que necessita sempre ser estudado. O universo esportivo pela magnitude que assumiu atualmente, alicerçado por várias bases, sejam elas, econômicas, sócio-antropológicas ou psicológicas, não pode ser olvidado ou relegado à segundo plano no mundo moderno. O estudo teve como objetivo apresentar e discutir diferentes possibilidades do esporte, mas sempre…

1 INTRODUÇÃO . O professor de Educação Física pode atuar em diversas áreas como: crianças,jovens e adultos,e os ensinando diferentes técnicas desportivas,orientação e treinamento de atletas nas competições esportivas. Há muitos profissionais que não se preocupam em motivar os alunos,não planejam suas aulas e não tem um objetivo determinado da aula. A educação física não se resume em correr,brincar ou mesmo fazer ginástica.A educação física deve integrar o aluno na cultura corporal de movimento

primórdios da civilização o Homem se exercitava de forma natural a fim de preservar sua espécie (ataque e defesa eram suas maiores preocupações). Passando para a antiguidade, com o domínio dos Romanos, o exercício físico passou a ser usado para a formação e manutenção dos exércitos. Os primeiros relatos de atividade física estão escritos nos “Vedas”, livros sagrados dos Hindus com mais de 5 mil anos (abordam aspectos higiênicos e não desportivos). Já se fazia relação entre obesidade…

chegou ao mar porque soube contornar seus obstáculos” Zatopeck RESUMO O presente trabalho teve como objetivo discutir o ensino do basquetebol nas escolas da rede pública municipal de Belo Horizonte. Isso porque o basquetebol é uma modalidade esportiva que consta no Parâmetro Curricular para a disciplina Educação Física para ser ensinado aos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio e é pouco ministrada nas escolas, principalmente, nas escolas públicas. Além disso, o…

práticos, dando oportunidade ao aluno de aprender e vivenciar seus fundamentos, compreender suas regras, bem como conhecer sua história e evolução (Paes, 2001, p.40). Conforme Galatti, Paes (2006), a educação física escolar deve se preocupar com a formação integral do aluno, com seu aspecto motor, cognitivo, afetivo-social. Deve também ser um espaço para manifestação e transformação de princípios e valores, por isso é indispensável que os procedimentos pedagógicos sejam utilizados…

Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 6. CEP: 70.040-020 Brasília/DF Brasil RELATÓRIO DE ATIVIDADES ANO BASE Subprojeto Supervisor Relatório de Atividades PIBID-PED-UFOP ( ) Parcial ( ) Final Período da avaliação: 1. DADOS DO SUPERVISOR/A E DO SUBPROJETO Nome: E-mail: Telefone: Subprojeto: Coordenador de Área: Escola:

Trabalho Educação Física Taine de Castro da Silva Maio/2015 Introdução: Este trabalho visa possibilitar maior diversidade de atividades esportivas, culturais e recreativas, para assim despertar nos alunos um sentimento de satisfação e realização e dispor uma gama maior de possibilidades de lazer. Tem- se a intenção de promover atividades esportivas, recreativas e educacionais nos horários regulares de aula, enfatizando o contexto educacional, lúdico e participativo, sem exigências…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO - UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA QUAIS OS LIMITES DA TENDÊNCIA CRÍTICA SUPERADORA NA INICIAÇÃO ESPORTIVA? Sobre o método Com esse tópico pretendemos desenvolver a idéia sobre os métodos de ensino trazendo algumas definições e dialogando com alguns autores. E bastante comum ter varias definições de método, mas segundo Nércia “método etimologicamente quer dizer caminho para se chegar a um fim”(1968 p.12), e ainda com as definições de Imídio Nércia

A realidade escolar atual têm no esporte seu conteúdo fundamental e único, delimitando em bimestres as modalidades esportivas coletivas (voleibol, basquetebol, handebol e futsal) e reproduzindo o esporte do clube na escola, ou seja, esporte na escola. Sob a ótica de que o clube atende apenas a um segmento social e, ainda, possui materiais diversos para a prática esportiva (bolas para todos os alunos) e possibilita a homogeneidade dos praticantes (sexo e idade), podemos afirmar que o esporte