Baremblitt Analise Institucional Em Escolas

restritivas de direitos concorre para minorar o caos no sistema carcerário e se, ao mesmo tempo, tal aplicação, está cumprindo as finalidades da pena, qual seja, prevenção, ressocialização. Para a realização da pesquisa, primeiramente foram feitas análises em obras literárias que tratem do tema. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica em revistas, artigos, livros, periódicos, jornais, etc. Após, foi feito um levantamento jurisprudencial a respeito do tema no Tribunal de Justiça da…

3283-6164 www.edufba.ufba.br edufba@ufba.br SUMÁRIO 9 / PREFÁCIO CULTURA ESCOLAR E INCLUSÃO 15 / COMUNIDADE SURDA: a questão de suas identidades Elias Souza dos Santos 27 / A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: uma análise de seu acesso e permanência Telma Brito Rocha Theresinha Guimarães Miranda 39 / REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Iara Rosa Farias Antonio Fernando Santos Érica Bastos da Silva 49 / A PERCEPÇÃO DA TRIBO…

de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá (2005). Atualmente é coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental da Escola Municipal União da Betânia e professora de cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes…

Roedel, José Newton Garcia de Araújo, Eliana de Moura Castro, Teresa Cristina Carreteiro e Regina D. B. de Barros. Marília Novais da Mata Machado - Eliana de Moura Castro José Newton Garcia de Araújo - Sonia Roedel (orgs.) PSICOSSOCIOLOGIA análise social e intervenção André Lévy André Nicolaï Eugène Enriquez Jean Dubost Este livro é de interesse para os estudiosos das Ciências Humanas e Sociais em geral, tanto para os que se dedicam à reflexão teórica, quanto para os…

Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: José…

Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: José…

Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: Editora: Assistente editorial: Revisão: José…

Professora e pesquisadora da graduação e da pós-graduação da Escola de Administração e do Mestrado em Psicologia da Universidade Federal da Bahia. É pesquisadora do CNPq. Terminou o doutorado em 1998, na Universidade Federal da Bahia. Suas atividades de pesquisa voltam-se para inovação, aprendizagem, tecnologia e competitividade. Leciona as disciplinas de Pesquisa em Administração, Inovação e Aprendizagem, Estratégia Competitiva e Elaboração e Análise de Projetos. Desenvolve…

Professor Universitário na UNIP-Araraquara e Ribeirão Preto onde ministra Psicologia Organizacional, Supervisão de Estágio em Psicologia Organizacional e Psicologia Aplicada para os cursos de Psicologia, Propaganda e Marketing, Administração, Análise de Sistemas e Ciência da Computação. O TRABALHO COMO CONDIÇÃO ONTOLÓGICA E SUA INSTITUCIONALIZAÇÃO O conceito de trabalho, relativizado a partir da condição humana, tem tomado diferentes formas ao longo da história, através do…

Professora de Psicologia Social e Educacional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP ODAIR FURTADO • Doutor em Psicologia Social pela PUC-SP • Professor de Psicologia Social e Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP MARIA DE LOURDES TRASSI TEIXEIRA • Psicóloga e Psicanalista • Supervisora em Psicologia Institucional da Faculdade de Psicologia da PUC-SP • Membro do Instituto Sedes Sapientiae-SP Supervisão editorial: José Lino Fruet Editora: Ebe Christina Spadaccini…