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Programação em Banco de Dados A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Luiz Arthur Malta Pereira Centro Universitário Anhanguera de Leme CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - 4ª Série - Programação em Banco de Dados Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.  Desenvolver sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 8ª Série Programação em Banco de Dados A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações.  Desenvolver sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados. Participação Esta atividade será, em…

Integrador de Tecnologias- Padaria Alvorada Glaucia Rogéria Saraiva dos Santos Presidente Prudente – SP Outubro/2010 1 SUMÁRIO 1DETALHAMENTO SOBRE O TRABALHO ............................................................................................. 3 1.1Empresa ................................................................................................................................................... 3 1.2 Objetivo do trabalho…

.........................................................................................23 | | 2.3.2 Recursos Financeiros necessários para atender as necessidades operacionais..................23 | | 2.3.3 Parâmetros utilizados pela organização definindo os recursos financeiros para realizar os Investimentos..................................................................................................................................23 | |…

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL ARTIGO ECONOMIA NIOAQUE-MS 2013 UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL ARTIGO ECONOMIA NIOAQUE-MS 2013 SUMARIO Introdução.......................................................................................................................03 Alimentação fora de casa…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA SUPERMERCADO KELLY BRASIL NOVO 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA Matrícula NOME 201953 KESIALARA CAETANO BARBOSA SUPERMERCADO KELLY Trabalho apresentado ao Módulo de Práticas Administrativas – Estágio Supervisionado, do curso de Administração da Universidade Metodista de São Paulo. Orientadora: Viviane Carmona | …

é chegar a um consenso. Para isto, é importante que todos saibam os resultados que desejam alcançar e que sintam que seus posicionamentos foram ouvidos e levados em consideração pela outra parte. O empreendedor que é um habilidoso negociador só tem a ganhar. Ganha na compra de produtos de mais qualidade; ganha na conquista de preços mais baixos e prazos mais longos; e, principalmente, ganha confiança, respeito e admiração dos diversos públicos com os quais se relaciona. …

Entrevista com Microempresário Henrique Douglas Silva Janini Desafios nas MPES Em uma entrevista, Henrique Douglas Silva Janini, 30 anos, fala sobre sua primeira experiência no mundo dos negócios ao abrir uma padaria no bairro da Freguesia do Ó, em São Paulo. Aqui, ele retrata as dificuldades que teve ao começar sua empresa e também as glórias alcançadas: Quando se começa um projeto do zero, há grandes riscos de algumas coisas planejadas não acontecerem. Como já comentei…

principais autores da área, entre eles Dolabela (1999). O segmento de Padaria/Confeitaria, seguindo tendências de mercado, já iniciou processos de profissionalização, informatização, gestão, bem como, marketing de relacionamento com seus clientes, embora estes processos ainda sejam pouco significativos frente às necessidades do mercado atual. De acordo com Bernardi (2003, p. 63): A idéia de um empreendimento surge da observação, da percepção e análise de atividades, tendências, e…