Literatura ler e aprender

que, segundo Bamberguerd: “a criança encontra em casa. A criança que houve historias desde cedo, que tem contato direto com livros e que seja estimulada, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário, bem como a prontidão para a leitura.” (BAMBERGUERD,2000,pág.71) De acordo com a pesquisa realizada, tomamos como base que a literatura infantil realmente continua ainda como uma tarefa distante da escola como realmente deveria estar com um currículo extenso esta tarefa fica sempre em segundo plano para os professores, onde deveria estar em primeiro, pois acreditamos que com incentivo da leitura, pois partindo deste contexto a leitura tem o poder de administrar uma boa aprendizagem com bom resultado. Podemos notar que os alunos ainda tem muito que aprender sobre literatura e os professores de educação infantil, principalmente, deve se conscientizar da importância de colocar como prioridade a leitura, o conto, a contação de historia, com isso, o professor ira fazer com que o aluno mais tarde tenha o prazer e os bons hábitos de leitura. A presente pesquisa coloca como ênfase o prazer de ler principalmente na educação infantil desenvolver o interesse e o habito pela leitura é um processo constante de incentivos que começa muito cedo, em casa, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Existem diversos fatores que influenciam o interesse pela leitura. O primeiro e talvez mais importante, é determinado pelo mundo literário que, segundo Bamberguerd a…

com a realidade sociocultural dos alunos, levando sempre em consideração a comunidade em que estão sendo inseridos para que se tenha sucesso quanto a os objetivos que queiram alcançar, portanto considero a realização do estágio essencial para a formação docente. Agradeço a Direção, os funcionários e em especial a Professora Paloma por participar da rotina do Colégio Souza Lopes, deixo aqui o meu, Muito Obrigada!!! 4. REFERÊNCIAS Brasil, Ministério da Educação. Referencial curricular…

fazemos a internalização das informações e por meio desta, adquirimos a habilidade de ver as coisas com novos significados, novas perspectivas, além do que a leitura é uma ótima forma de nos apropriarmos da realidade na qual estamos condicionados. Fazer uma conscientização dessa importância, principalmente na base da formação de futuros leitores, enfatizando que independente do tipo de leitura, seja ela informativa ou não, apresente uma relação com o real, despertando também o…

comentar, trocar opiniões, posicionar-se enfim, exercer desde cedo à cidadania. Desta forma perceber-se o papel da leitura na formação escolar. Partindo da realidade sócio cultural das crianças em relação ao processo ensino aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenar como informação. Diante dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos…

num leitor capaz. Sendo assim, pode se disser que a capacidade de ler esta intimamente ligada a motivação. Infelizmente são poucos os pais que se dedicam efetivamente em estimular estar capacidade nos seus filhos. Outro fator que contribui positivamente em relação à leitura é a influencia do professor. Nesta perspectiva cabe ao professor despertar um importante papel: o de ensinar a criança a ler e a gostar de ler. (BAMBERGUERD, 2000. p.37). Desenvolver o interesse e o habito…

departamentos devidos. E nesse sentido, ela faz parte do leque da educação artística e não da língua portuguesa. Uma das atividades mais fundantes, mais significativas, mais abrangentes e mais suscitadoras de tantas outras, é a que decorre do ouvir e do ler uma boa história. 6 CONCLUSÃO Desenvolver o interesse e o hábito pela leitura é um processo constante, que começa muito cedo, em casa, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Existem diversos fatores que…

educação artística e não da língua portuguesa. Uma das atividades mais fundantes, mais significativas, mais abrangentes e mais suscitadoras de tantas outras, é a que decorre do ouvir e do ler uma boa história. CONSIDERAÇÕES FINAIS Diante de tudo o que foi acima explorado, concluímos que o desenvolvimento, interesse e o hábito pela leitura é um processo constante, que começa muito cedo, em casa, aperfeiçoa-se na escola e continua pela vida inteira. Existem diversos fatores que…

leitura adequada para abordá-los de forma a atender a essa necessidade. Assim, pode-se observar que a capacidade para aprender está ligada ao contexto pessoal do indivíduo. Desta forma, Lajolo (2002) afirma que cada leitor, entrelaça o significado pessoal de suas leituras de mundo, com os vários significados que ele encontrou ao longo da história de um livro, por exemplo. O ato de ler então, não representa apenas a decodificação, já que esta não está imediatamente ligada a uma…

busca domar a criança, modelando-a de acordo com as normas e regras que o sistema legitimou, resultando em algumas ocasiões na perda da formação do ser humano autônomo e emancipado socialmente. As vantagens é que a leitura revelar novos conhecimentos em nossas vidas, remetem às transformações que nos guiam em diferentes espaços, é uma atividade que desenvolve a capacidade mental propagando o interesse pelos textos e dinamizando o hábito da leitura, e uma construção do leitor…

para abordá-los de forma a atender a essa necessidade. Então, observa-se que a capacidade para aprender está ligada ao contexto pessoal do indivíduo, onde Lajolo (2002, apud CASTRO, s/d) exemplifica que cada leitor, entrelaça o significado pessoal de suas leituras de mundo, com os vários significados que ele encontrou ao longo da história de um livro. O ato de ler, portanto, não representa apenas a decodificação, já que esta não está imediatamente ligada a uma experiência, fantasia…