Balao Que Não Estoura

coisa bacana para elas. Então elas podem contar com a gente não é? Todos respondem empolgados: Sim!!! 2.1- RODA A atividade chamada RODA, acontece diariamente no início da aula, nela é feita a escolha do ajudante do dia. Neste dia as crianças receberam um papelzinho para escrever o nome, dobraram e colocaram dentro de um balão. A professora, com a ajuda de todos, fez a contagem dos balões. Após a contagem, foi sorteado um balão, ela brincou e fez suspense: Tcham, tcham, tcham, tcham!!!!

Passa com Bola. 2. Sete cortes. 3. Estoura balão. 4. Jogo sem regras 01, 03, 04/11: Conteúdo: esporte (futsal) Tema: (Passe) Objetivos Conceitual: Aprimorar, através do aquecimento e alongamento, a capacidade física dos alunos, bem como suas habilidades motoras junto ao fundamento de passe do futsal. Procedimental: Vivenciar e construir o conhecimento sobre os fundamentos básico da Modalidade Futsal, (passe). Atitudinal: Valorizar atitudes não preconceituosas quanto…

organizando brincadeiras, jogos de memória, jogos de quebra cabeça, canções, jogos de balões (cada criança estoura um balão, dentro de cada um há características deles, sociabilizando o círculo em que convivem e distinguindo os colegas), jogos pedagógicos estimulando suas sensações no meio em que convivem. Sendo assim a criança já se considera um sujeito desde que nasce, uma vez que estar incluído não significa fazer parte do ambiente físico educativo, mas sim aprender na relação e…

pois, por uma interação e não uma simples associação, entre aspectos específicos e relevantes da estrutura cognitiva e as novas informações, pelos quais estas adquirem significado e são integradas à estrutura cognitiva de maneira não arbitrária e não literal, contribuindo para a diferenciação, elaboração e estabilidade da assimilação preexistentes e, conseqüentemente, da própria estrutura cognitiva. O mapa conceitual reflete um processo dinâmico, de aprendizagem pessoal (não há certo e…

homem . A humanidade não esta mais se preocupando com o meio ambiente estão mais voltado para tecnologia bens materiais status e consumismo deixando de lado sua origem que veio da terra , pois sobrevivemos da natureza que produz tudo que precisamos desde o alimento ate a agua . Com a ganancia de empresários e da sociedade a fim de fins lucrativos rios são poluídos florestas desmatadas ar poluído e muitas outras irregularidades isso porem são atos negligentes e de egoísmo não respeitando…

Material: Um balão cheio e um alfinete. Descrição: O coordenador deve explicar aos participantes por que certas pessoas. Em determinados momentos de sua vida, se parecem com os balões: Alguns estão aparentemente cheios de vida, mas por dentro nada mais têm do que ar; Outros parecem ter opinião própria, mas se deixam lavar pela mais suave brisa; Por fim, alguns vivem como se fossem balões cheios, prestes a explodir; vasta que alguém os provoque com alguma ofensa para que (neste momento…

papel do facilitador é dificultar a abertura da caixa com frases "Esta ordem é muito constrangedora!", " Você vai ter que passar por um mico!", " Você tem certeza???", "Ela é difícil!", " Vai ter que fazer na frente de todo mundo!", "Acho que você não consegui!", "È melhor passar". Dentro da primeira caixa haverá a ordem "coma o bombom" e na segunda "como os dois bombom" Quando a pessoas abrir a primeira caixa haverá uma racionalização de que a segunda caixa tem uma ordem negativa,…

etc. Conversaremos sobre o perigo das fogueiras, balões e bombinha, sobre o tema copa do mundo. RECURSOS: Músicas; Colagem; Recortes; Produção de enfeites para a sala; Brincadeiras Juninas (corrida do saco, dança da cadeira, dança da laranja, estoura balão, argola, corrida do ovo, etc.) Jogos de Futebol Tradições; Comidas típicas; Origem da Festa Junina. Origem da Copa OBJETIVOS PEDAGÓGICOS: Conceituais: • Identificar Costumes e tradições. • Reconhecer as diferentes cores. • Desenvolver…

folha, deverá ser escrita uma situação difícil que tenha causado sentimentos negativos. 3 - Assegurar que não é preciso colocar o nome. 4 - O facilitador recolherá todas as folhas dos participantes e as guardará consigo. 5 - O facilitador distribuirá o conjunto de fichas coloridas com o seguinte código: Vermelho = extremamente chateado (a) Amarelo = mais ou menos chateado Verde = não me chateia 6 - O facilitador irá passar as folhas de sulfite com as situações que podem…

|Participantes: |Antes de iniciar o jogo cada participante escreve | | | |2 ou mais equipes de 3 participantes no mínimo. |seu nome em um balão, colocando-o no círculo A de | | | |Quanto mais integrantes, mais o jogo se torna |sua equipe. Todos se posicionam antes da linha de | |