B Qual O Relato E O Fato Apontados Pela Autora Do Blog

desenvolve; e, por fim, a observação das trajetórias dos atores, sua inserção no grupo e as percepções acerca da cena e dos outros participantes. No primeiro capítulo, discorro sobre algumas questões metodológicas e de acesso ao grupo, além do relato histórico da construção do gótico como cultura juvenil. Em seguida, no capítulo 2, são descritas trajetórias de interlocutores na cena, suas percepções acerca do grupo e seus participantes, lugares, artefatos e aspectos…

com o CD, digitalizou­se o som gravado, hoje em dia, é todo o acervo cultural da humanidade que se encontra em vias de estar digitalizado, na internet. No livro O Museu Imaginário, publicado em 1947, o escritor francês André Malraux celebra um fato que, para nós, hoje parece banal, mas, naquela época, constituía inovação técnica nada desprezível: o livro de arte, a oferecer a qualquer um, seja ele es­ tudante ou simplesmente um leigo interessado, o acesso a uma gama de obras maior do que

decorrente da formação da sociedade atual, as discussões acerca da cultura das mídias e demais noções de midiatização foram consideradas (até então) insuficientes (MATA, 1999). Os conhecimentos de “cultura de massa” são introduzidos pela referida autora através de uma mescla de conceitos. Ela propõe uma dinâmica entre os estudos de comportamento e as pesquisas sobre sentidos, sendo nessa conjuntura que se encontram peculiaridades que ultrapassam a compreensão simplificada de ser…

muito feliz ao constatar que os familiares estão conseguindo o diagnóstico de seus filhos precocemente. Hoje existe uma estrutura montada para as crianças que estão chegando, o que garante a qualidade de vida para que todos possam ter uma inclusão de fato. Jô Nunes Presidente de Honra e Fundadora da Associação Brasileira de Síndrome de Williams 8 Apresentação A complementaridade entre os papéis dos diferentes membros de uma família é inegável. Assim, todo trabalho realizado com…

............................................................................................................... 90 APÊNDICE A - Dados do Aluno ............................................................................................. 91 APÊNDICE B - Dados do Profissional .................................................................................... 92 APÊNDICE C - Roteiro de entrevista aplicada........................................................................ 93 APÊNDICE D…

................................................................................................................... 130 A – Formulário I – Frequentadores ........................................................................................ 131 B – Formulário II – Moradores dos arredores ........................................................................ 132 C – Relação dos motivos pelos quais os jovens frequentadores do equipamento o consideram importante para o bairro ..............

pelo uso do computador são inovadoras da prática escrita, introduzindo ícones, imagens, abreviações e modificando as regras da escrita tradicional. A recente e crescente utilização da linguagem na comunicação mediada pelo computador (e-mails, chats, blogs etc.) oferece muitos exemplos de novos usos de linguagem. Na internet, imagens e sons interagem de forma intensa com o texto escrito alfabético. A comunicação, em páginas da web, é baseada na inter-relação entre imagem, texto escrito e…

57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a distância................................................... 6 9 Maria Carolina Santos de Souza e Teresinha Fróes Burnham EAD – Relato de uma experiência na área de Expressão Gráfica.......... 87 Christina Araujo Paim Cardoso Reflexões sobre o primeiro ano do PROGED - a experiência da Turma Piloto do Curso de Formação de Tutores em EAD......................9 1…

This article presents a review of the recent history of information and communication technologies in education through a retrospective of the paths traveled in countries Este artigo é parte integrante da pesquisa mais ampla em desenvolvimento pela autora a partir de um estágio de pós-doutorado realizado na Universidade do Minho, com apoio da CAPES. 2 Doutora em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Departamento de Computação e Programa de Pós-Graduação…

operações absolutamente alheias a mim. Neste caso o que faço é renunciar à responsabilidade ética, histórica, política e social que a promoção do suporte a mundo nos coloca. Renunciar a participar, a cumprir a vocação ontológica de intervir no mundo. O fato de me perceber no mundo, com o mundo e com os outros me põe numa posição em face do mundo que não é de quem nada tem a ver com ele. Afinal, minha presença no mundo não é a de quem a ele se adapta, mas a de quem nele se insere. É a…