Atps programação orientada a objetos i

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 3a Série Programação Orientada a Objetos I Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Cristiane Yae Mi Imamura Faculdade Anhanguera de Valinhos Ciência da Computação – 3ª Série – Programação Orientada a Objetos I Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá…

Módulo B - Satisfação, valor e gestão de cliente. Preparação Prévia: (responder até 05/03, no máximo 08h40m) A) Leitura prévia do capítulo 5 (Satisfação, valor e fidelidade do cliente) da bibliografia básica (Kotler) ou de qualquer capítulo de qualquer livro sobre o assunto. B) O aluno deverá calcular o valor de uma consumidora de leite ao longo de sua vida (bebê, criança, jovem, adulta-solteira, mãe de família, 3ª idade). Estime a quantidade de produto consumido em cada fase da…

Campinas, 07 de Fevereiro de 2013. Nome: Andréa da Silva Campos RA: 201130032 Módulo B - Satisfação, valor e gestão de cliente. Preparação Prévia: Questão B: O aluno deverá calcular o valor de uma consumidora de leite ao longo de sua vida (bebê, criança, jovem, adulta-solteira, mãe de família, 3ª idade). Estime a quantidade de produto consumido em cada fase da vida e o preço do produto (numa economia sem inflação). Considere que a margem de lucro do produto…

................ 13 ANEXOS ................................................................................................. 15 ANEXO I – Exemplo de Publicação dos Reajustes Tarifários ..... 17 ANEXO II – Análise da Conta de Luz .............................................. 23 1 – Correção do Fator de Potência .............................................. 23 2 – Demanda Contratual .................................................................. 23 3 – Enquadramento Tarifário…

ANEEL, publicada no Diário Oficial em 29 de novembro de 2000. A compreensão da forma como é cobrada a energia elétrica e como são calculados os valores apresentados nas faturas de energia elétrica, emitidas mensalmente pelas concessionárias de energia elétrica, é fundamental para a tomada de decisão em relação a projetos de eficiência energética. Através da análise, por um período de no mínimo vinte e quatro meses, das informações de consumo (kWh) e demanda (kW) (informação esta…

ANEEL, publicada no Diário Oficial em 29 de novembro de 2000. A compreensão da forma como é cobrada a energia elétrica e como são calculados os valores apresentados nas faturas de energia elétrica, emitidas mensalmente pelas concessionárias de energia elétrica, é fundamental para a tomada de decisão em relação a projetos de eficiência energética. Através da análise, por um período de no mínimo vinte e quatro meses, das informações de consumo (kWh) e demanda (kW) (informação esta…

B) O aluno deverá calcular o valor de uma consumidora de leite ao longo de sua vida (bebê, criança, jovem, adulta-solteira, mãe de família, 3ª idade): - Estime a quantidade de produto consumido em cada fase da vida e o preço do produto (numa economia sem inflação). Considere que a margem de lucro do produto seja de 10% sobre o preço final. Além disso, avalie como o produto deveria ser adaptado para gerar (sempre) satisfação ao cliente nas diversas fases da vida da consumidora? R: Os…

Marcos Vinicius Lima Barreto RA: 11150052 1º Semestre - Administração B) O aluno deverá calcular o valor de uma consumidora de leite ao longo de sua vida (bebê, criança, jovem, adulta-solteira, mãe de família, 3ª idade): - Estime a quantidade de produto consumido em cada fase da vida e o preço do produto (numa economia sem inflação). Considere que a margem de lucro do produto seja de 10% sobre o preço final. Além disso, avalie como o produto deveria ser adaptado para gerar (sempre)…

da distinção entre estoques e fluxos, do valor presente descontado e do critério do valor presente líquido. A escolha das seções a serem discutidas depende do tempo disponível e do interesse dos alunos em cada tópico. Abaixo se apresentam breves descrições dos tópicos especiais estudados no capítulo. É provável que os estudantes considerem o VPL um dos instrumentos mais importantes de todo o curso. O capítulo visa a introduzir os estudantes ao processo de tomada de decisões…

Nome: Sabrina Alves de Miranda Data: 24/02/2015 Curso: Relações Internacionais Semestre: 1º PREPARATÓRIA DE MARKETING ( Professora Quellen Torres) Exercício proposto: “ A) Leitura prévia do capítulo 5 (Satisfação, valor e fidelidade do cliente) da bibliografia básica (Kotler) ou de qualquer capítulo de qualquer livro sobre o assunto. B) O aluno deverá calcular o valor de uma consumidora de leite ao longo da sua vida (bebê, criança,…