Ação Monitoria Julio

................................................................................................. 3 1 – HISTÓRICO DOS EMBARGOS DE TERCEIRO. ........................................................... 7 2 – CONCEITO, NATUREZA JURÍDICA E OBJETO DA AÇÃO DE EMBARGOS DE TERCEIRO. ............................................................................................................................. 17 2.1 – CONCEITO. ...........................................................................

247 Porte Ilegal de Arma Branca .......................................................................... 252 Reformatio In Pejus Indireta ........................................................................... 258 SUMÁRIO 11 Ementas 263 Ação Penal Privada ...................................................................................... 263 Ameaça .................................................................................................... 264 Ato Obsceno…

orientador, Prof. Virgílio Afonso da Silva, cuja supervisão, conselhos e críticas foram essenciais para a conclusão deste trabalho. Agradeço-o, ainda, por criar espaços para a livre troca de ideias (seminários de pesquisa) e contato com os alunos (monitorias), permitindo que a minha vivência acadêmica tenha sido a mais completa possível. Também gostaria de registrar minha gratidão aos professores que me acompanharam durante o curso de pós-graduação – aqui, sou especialmente grato ao…

não passaria de um projeto. Não posso citar seus nomes, mas faço questão de agradecê-los e dedicar-lhes o produto deste trabalho. Aos professores que tive nessa trajetória... que me ajudaram a construir sonhos além de conhecimento. Especialmente a Júlio Emílio e Ana Galvão que me mostraram as “possibilidades docentes”... À CNPq, por financiar esse projeto, proporcionando meios financeiros para atenuar o trajeto desse trabalho. Finalmente, a quem me ajudou a concretizar esse projeto de…

LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM EDUCAÇÃO GOIÂNIA – 2005 LUCIANO JULIO FIRMINO O currículo do Curso de Pedagogia em movimento: como se formam pedagogos na UCG? Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em educação, sob a orientação da Profª.…

Alexandre Marino Costa Gilberto de Oliveira Moritz João Nilo Linhares Luiz Salgado Klaes Marcos Baptista Lopez Dalmau Maurício Fernandes Pereira Raimundo Nonato de Oliveira Lima FUNDAÇÃO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIOECONÔMICOS PRESIDENTE Guilherme Júlio da Silva SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cícero Ricardo França Barbosa COORDENAÇÃO FINANCEIRA Vladimir Arthur Fey COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Nara Maria Pimentel APOIO PEDAGÓGICO Denise Aparecida Bunn…

Luciana Alves Carneiro Autoria João Mattar FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Flávia Mello Magrini Análise de Processos Renata Galdino Flávia Lopes 2 Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de…

o tema inclusão nas universidades brasileiras. A palavra “incluir”, segundo o minidicionário da língua portuguesa Soares Amora (1998), significa: abranger; compreender; conter; envolver; introduzir; fazer parte. Já o vocábulo “inclusão” significa: ação ou efeito de incluir. Pode-se então concluir que o ensino inclusivo é a prática de inclusão de todos, independentemente do talento, deficiência, origem social econômica ou cultural, em escolas e salas de aula provedora, onde se…

elaboração é que os fazem diferentes. Se os conhecimentos eruditos estão marcados por uma tradição, vinculados e reproduzidos por sistemas formais, adotados por instituições de amplo reconhecimento social, os saberes científicos são aqueles frutos de ação metódica, rigorosa, precisa, em torno de objeto delimitado e que alcança resultados seguros. Mas alguns campos da experiência escapam a esse tratamento mais rigoroso ou convencional e são alvo de interpretação mais subjetiva,…

houver expediente, excetuado o período de Carnaval, Semana Santa e de 20 de dezembro a 6 de janeiro, o plantão judiciário será prestado no período de treze às dezenove horas no Núcleo de Plantão Judicial, localizado no Fórum Desembargador José Júlio Leal Fagundes. (Nova redação, Provimento nº 9, de 13 de agosto de 2009) § 3º. Serão designados três juízes de direito substitutos, por quinzena, com dedicação exclusiva à atividade plantonista. § 3º. Será designado um juiz de direito…