Avaliações De Arte Na Pré Historia

duração de 2 anos onde já concluíram o primeiro ano. O CEMEIS Bom Jesus atende as necessidades da população infantil, do maternal ao Pré -I e tem estabelecido seu horário de funcionamento de segunda a sexta- feira das 6:30 ás 18:30 com atendimento de 12 horas consecutivas para algumas crianças que precisam do período integral, sendo que os alunos do Pré -1 matutino entram as 7 :00 horas e saem ás 11:00 hrs , no horário vespertino entram as 13:00 e saem ás 17:00. 2.2…

Companhia Teatral Recontando Conto: semiótica e comunicação Junho de 2011 “A forma final da arte teatral só se completa com a presença de um público, pois sua finalidade é a de comunicar através de uma linguagem própria”. (CHACRA, 2007: 14) O objetivo fundamental da Companhia Teatral Recontando Conto (CTRC) é, através da arte, contribuir diretamente com a viabilidade financeira da instituição que a abriga, a Casa Maria de Magdala. Seus compromissos com a sociedade são criar…

Resumo O presente projeto foi elaborado durante a disciplina Prática de Ensino de Literatura, ministrada no curso de graduação em Letras da Universidade Federal de Uberlândia, sob a orientação da professora Fernanda Cristina de Campos, como pré-requisito para a conclusão da disciplina. Como a disciplina mencionada possui um caráter prático que visa a formação de professores bem qualificados, o projeto foi constituído a fim de subsidiar as atividades de estágio dos professores em formação

INTRODUÇÃO O conceito de Educação Infantil como direito social, é relativamente recente na realidade educacional brasileira, pois, as crianças de 0 - 6 anos adquiriram, com a Constituição de 1988, o direito de serem educadas em creches e pré-escolas, na sua comunidade. O caráter reducionista do assistencialismo, voltado à prevenção da carência, da doença, da fome, como forma de compensar as mazelas sociais, foi assim rompido. A Constituição e a LDB/96 Lei de Diretrizes e Bases da…

Paulo RESUMO A dissertação em fase de desenvolvimento tem por objetivo propor um método expedito que auxilie na análise de novos traçados de ferrovias para o transporte de cargas, contribuindo com uma ferramenta que possa servir para avaliações preliminares de pré-projetos na área em questão. O método será aplicado no eixo ferroviário que liga as cidades de Santa Fé do Sul e São José do Rio Preto, através da proposta de uma variante para o mesmo, permitindo que seja verificada a…

instituições C.E.I. Primeiros Passos e E.E.F. Bernardo Rohden ambas localizadas em Salete/ SC. No relato deste documento será apresentada a caracterização dos campos de estágio, sua identificação, localização, Projeto Político Pedagógico (PPP), avaliações bimestrais que são feitas nas instituições, leis que regulamentam o ensino, a concepção de estágio enquanto práxis, o Parâmetro Curricular Nacional, inclusão... O principal objetivo do relatório é demonstrar através de observações…

preocupante de crescimento urbano desordenado e agravamento da pobreza urbana, que parece tender a prolongar-se indefinidamente. Em alguns casos ou localidades, os problemas tendem a agravar-se devido, em parte, às estruturas sedimentadas ao longo da história e, em parte, às mudanças que vêm ocorrendo na organização das atividades econômicas e na divisão inter-regional do trabalho. Nesse processo, os ramos tradicionais, através dos quais uma grande parcela da população se 3…

Proposta Pedagógica Escola Municipal Pré Rapunzel Cuparaque – MG Abril / 2011 Proposta Pedagógica Escola Municipal “Pré Rapunzel” Cuparaque – MG Abril / 2011 “A melhor herança que o educador pode deixar a uma criança é permitir-lhe traçar seu próprio caminho e percorrê-lo por completo com seus próprios pés.” Isadora Duan “O…

(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14, de 1996) III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade; IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística,…

SUMÁRIO ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO 1 - Introdução 2 - Sentidos para Ensinar Arte 3 - Diretrizes Norteadoras para o Ensino de Arte 4 - Objetivos do Ensino de Arte 5 - Critérios de Seleção dos Conteúdos 6 - Avaliações em Arte Conteúdo Curricular CBC DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO 1 - Eixo Temático I - Conhecimento e Expressão em Artes Visuais 2 - Eixo Temático II - Conhecimento e Expressão em Dança 3 - Eixo Temático III - Conhecimento e Expressão