Avaliação Virtual Seminario 2

Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação, e vivenciar no campo como se dão as questões teóricas. Trabalho: 1. Se organizem em grupos de no mínimo 3 e no máximo de 5 alunos. 2. Procurem uma escola mais próxima do seu dia a dia para realizar uma pesquisa junto a equipe gestora da escola. 3. Sugerimos algumas questões para nortear o grupo na realização da pesquisa, porém se acharem necessário de acordo com a…

introdução 4 2.Conceitos abordados para melhor entendimento do espaço geográfico. 4 e 5 2.1.Concepção espacial antiga. 4 2.2.Concepção espacial tradicional. 5 2.3.Concepção espacial renovada, segundo a geografia crítica. 5 3.Análise da coleção usada pelo grupo 6 e 7 4.Plano de aula 7 ; 8 e 9 5.Considerações finais 10 Referências 10 1.Breve introdução O conceito de espaço geográfico será abordado de várias maneiras para melhor compreensão do leitor e telespectador do…

: 1 de 3 http://ww4.unianhanguera.edu.br/servicos/arearestritaaluno/meucurso/pl... Olá Alexandre Meus Dados x Iniciação Científica SARE Avaliação Institucional Fale com a Anhanguera Minha página Meu curso Biblioteca Secretaria + Anhanguera AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem Avaliação de Aprendizagem - Entrega Avaliação de Aprendizagem - Notas Contrato Controle de faltas no mês Disciplinas a cursar Disciplinas cursadas Livraria Anhanguera (PLT Online)…

AVALIAÇÃO VIRTUAL 3, DE SEMINARIO IV Questão 1 | Nota Não gerada | Das alternativas abaixo qual não é considerada uma forma de assédio moral? | Alternativas | 1 - Provocação do isolamento da vítima no ambiente de trabalho2 - Cumprimento rigoroso do trabalho como pretexto de maltratar psicologicamente a vítima3 - Referências indiretas negativas à intimidade da vítima4 - Ausência de justificativa para discriminar negativamente a vítima5 - Comentários positivos a respeito do bom…

PLANO DE ENSINO Fabrício Khoury Rebello 1 Título da disciplina Desenvolvimento Sustentável no contexto Amazônico 2 Carga horária 90 horas/aula 3 Objetivos gerais e específicos Ao final do curso o aluno será capaz de: Planejar e desenvolver projetos para trabalhar na dimensão do desenvolvimento mais sustentável os problemas regionais; Identificar e dominar instrumentos capazes de considerar a variável ambiental no processo de produção, distribuição e comercialização de bens e serviços;

podendo utilizar de entrevistas com líderes e colaboradores das diversas áreas para colher mais informações que certifiquem o grupo da possibilidade da ocorrência dos problemas relatados 2) Realizar a Análise Crítica de todos os problemas identificados: O grupo deverá fazer um estudo geral, ou seja, uma avaliação dos problemas identificados, visando a solução dos mesmos. Neste item, o grupo deverá analisar as consequências que estes problemas ocasionam ou poderão ocasionar para a…

Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como requisito parcial de avaliação do terceiro crédito da disciplina Produção de Textos III, sob a orientação da Profª Dra. Ana Paz de Oliveira Paz. CURRAIS NOVOS 2014 1 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 3 2 QUESTÃO DE PESQUISA…

PMKB. Caso tenha algo a comunicar, envie e-mail para: contato@pmkb.com.br Seminário de Projetos de Mineração, Siderurgia, Óleo& Gás Termo de Abertura de Projeto Elaborado por: Ítalo Coutinho, MSc. Versão: 1.0 Aprovador por: Fulano de Tal Data de aprovação: 1. Informações Gerais Patrocinador: Sponsor Email/Telefone: Gerente do Projeto Ítalo Coutinho Email/Telefone: 55 31 8832-4742 engenharia@saletto.com.br 2. Justificativa do Projeto A exemplo do que já tem acontecido nos…

Avaliação Virtual - Av 3 - Atividade 854699 Seminário Temático : Conservação e Preservação da Natureza Período 05/06/12 00:00 à 29/06/12 23:59 Questão 1 Segundo Pedro Jacobi, em “Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade”, o conceito de desenvolvimento sustentável surge para enfrentar a crise ecológica, sendo que pelo menos duas correntes alimentaram o processo. (Fonte: JACOBI, P. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa. n.118, p.189-205, mar. 2003.)

de identificação: Autor(a) do trabalho: Marilene Aparecida Silva Escola: Escola Estadual Israel Pinheiro Cidade: João Monlevade – MG Turma: 26 alunos do 1º período do Curso Normal para Formação de Professor da Educação Infantil 2- Tema da proposta: O uso de mídias na educação infantil. 3- Objetivos: a. Dar condições aos futuros professores de conhecer os recursos multimidiáticos em geral e sua aplicação na área educativa. b. Desenvolver os…