Avaliação Virtual Iii

PESQUISA BRINQUEDOTECA VIRTUAL: ESPAÇO DE EXPERIMENTAÇÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO FUTURO EDUCADOR PROPOSTA DE ACESSO À BRINQUEDOTECA VIRTUAL INTRODUÇÃO Atualmente as novas tecnologias, cada vez mais presentes no cotidiano, e o avanço da comunicação, internet e redes sociais, tornaram possível à criança não apenas a vivência de jogos e brincadeiras tradicionais em espaços fisicamente montados para isso, mas também a experimentação do lúdico em espaços virtuais, através…

estão escolar RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA EM GESTÃO ESCOLAR CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Cidade, mês, ano FOLHA DE ROSTO (anexo 2): NOME DO ALUNO: TÍTULO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA EM GESTÃO ESCOLAR DESCRIÇÃO DO RELATÓRIO: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do…

Instrumento de Avaliação Bimestral – 2014 – 4º BIMESTRE. ___/__/2014 Agnaldo Quinta Junqueira 04) (CESGRANRIO) Um estudante deseja queimar uma folha de papel concentrando, com apenas uma lente, um feixe de luz solar na superfície da folha. Para tal ele dispõe de quatro lentes de vidro, cujos perfis são mostrados abaixo: Para conseguir o seu intento, o estudante poderá usar: a) somente I ou II. b) somente I ou III. c) somente I ou IV. d) somente II ou III. e) somente II ou

previsto nesta Lei. III. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos nãoseriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. A) somente a I esta correta B) somente a II esta correta C) somente a III esta correta D) somente a I e II estão corretas E) somente a II e III…

Orientações sobre Avaliação e Frequência AVA - 2013/01 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ANHANGUERA VIRTUAL - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Analista de Projetos Emanuela de Oliveira

desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e recepção do texto: processos de síntese, ampliação, avaliação e reescrita. II - OBJETIVOS GERAIS • • • ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá: • valorizar a leitura como fonte de…

Orientações DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Estão disponíveis Aprendizagem as seguintes disciplinas: no Ambiente Virtual - Comportamento Organizacional - Desenvolvimento Econômico - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Direito e Legislação - Direitos Humanos - Economia - Responsabilidade Social e Meio Ambiente de 2 Todo conteúdo da disciplina está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem; No entanto, as…

Avaliação virtual 4 1 Na Web aula você leu várias dicas para melhorar a forma de uma redação científica, assinale a alternativa INCORRETA sobre melhores formas de redigir. R: Use orações intercaladas, parêntesis e travessões. 2 De acordo com a Web aula 4, existem alguns dos pontos a serem observados e que podem tornar uma redação científica mais inteligível, assinale a alternativa CORRETA: R: Clareza e Precisão; Objetividade; Linguagem despersonalizada. 3 De acordo com a estória: “Quem…

Acadêmico Semestral 1.10.1.1. Avaliação......................................................................08 1.10.1.2. Aprovação 1.10.1.3. Aprovação com Dependência 1.10.1.3.1. Para o Cumprimento da Dependência 1.10.1.3.2. Promoção ao Semestre Subsequente ................09 1.10.1.4. Aprovação em Atividades de Estágio Curricular Obriga tório e Trabalho de Conclusão de Curso 1.10.2. Regime Acadêmico Semestral com Blocos Curriculares Independentes 1.10.2.1.…

Regulamento do Sistema de Avaliação da modalidade à Distância Sumário 1. CAPÍTULO I - DAS FINALIDADES ..................................................................................... 3 2. CAPÍTULO II – DA AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ................................................................................................................................ 3 3. CAPÍTULO IV - DAS DISPOSIÇÕES GERAIS.........................................................