Desenvolvimento pessoal e profissional

1. Assinale a alternativa relacionada a afirmação de Paulo Freire apontando que o educando e os docentes devem “assumir-se como ser social e histórico, como ser pensante, comunicante, transformador, criador, realizador de sonhos...”.

A) Refere-se à identidade cultural. XX
B) Indica o conteúdo para o ensino de história.
C) Refere-se à formação para Revolução Burguesa.
D) Trata-se do desenvolvimento da criação artística.
E) Trata-se do ensino de Sociologia na educação básica.

2. Na contemporaneidade, a política educacional tem enfatizado a formação para a empregabilidade, ou seja, a capacidade do indivíduo tornar-se empregável.
Assinale a alternativa que expõe uma consequência dessa perspectiva para a educação da maioria pobre e excluída da sociedade brasileira:

A) possibilita que a maioria da população brasileira tenha acesso ao mercado de trabalho.
B) obriga a maioria dos jovens brasileiros a cursarem o ensino superior, público ou privado.
C) resulta em diminuição dos postos de trabalho que possam absorver a maioria da população brasileira.
D) o cidadão brasileiro tem, assim, a oportunidade de acesso à educação de qualidade, desde que assim o queira.
E) a responsabilidade sobre o emprego é deslocada da responsabilidade coletiva do Estado, dos governos, dos empresários e colocada sobre o próprio indivíduo. XX

3. Assinale a alternativa que explica um dos quatro pilares da educação: aprender a fazer.

A) Refere-se à necessidade de atribuir cada vez maior importância às diferentes formas de aprendizagem no trabalho.
B) Considerando a rigidez dos processos de trabalho, deve preparar o educando para desenvolver tarefas realizadas no sistema de montagem.
C) Constitui-se de competências e qualificações, anteriores ao acesso ao mercado de trabalho, período em que o educando deve dedicar-se plenamente aos estudos.
D) Indica que o espaço da escola e o espaço do trabalho, ainda que tenham relação, são dissociados na formação humana, na formação