Avaliação Oxitona

iândom, rádom (variante de rádon). 3) PROPAROXITONOS (ou esdrúxulos) Levam acento agudo ou circunflexo todos os proparoxítonos: cálido, tépido, cátedra, sólido, límpido, cômodo. 4) CASOS ESPECIAIS a) São sempre acentuadas as palavras oxítonas com os ditongos abertos grafados –éis, -éu(s), ou –ói(s): anéis, batéis, fiéis, papéis, céu(s), chapéu(s), ilhéu(s), véu(s), corrói(s) (flexão de corroer), herói(s), remói(s) (flexão de remoer), sói(s) (flexão de soer), sóis (plural de sol).

paroxítonas terminadas em: i, is, us, um, uns, ão (s), ã (s). Produção de crônica. Como se fosse dinheiro. (Ruth Rocha) A lanterna (Sempé / Goscinny) Palavras com: ss, ç, x, xc, sc, sç, c ou s. Pontuação no diálogo e acentuação de palavras oxítonas. Revisão final da crônica. Habilidades Ler e interpretar diversos tipos de textos com base no conteúdo. Ler para localizar determinada informação em uma lista mais complexa Escrever uma lista mais…

tônica: o jogo da língua CONTEUDO: Sílaba tônica: o jogo da língua INTRODUÇAO: Essa atividade deve ser posterior ao aprendizado das sílabas tônicas, da classificação dos vocábulos quanto ao número de sílabas e da classificação das palavras em oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Todo esse conhecimento servirá para uma reflexão sobre a língua portuguesa, que leve em conta que a tonicidade é um dos fundamentos da acentuação. Objetivo Sensibilizar os alunos para…

tônicas das palavras; Distinguir o uso do X e CH; Estudar as palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; Conhecer verbos terminados em RAM E RÃO; Diferenciar palavras terminadas em ICE E ISSE. Conteúdos: Letras Maiúsculas e Minúsculas; Consoante mais L; Contos, Cartas, Histórias em quadrinho; Palavras terminadas em –que e qui; Palavras terminadas em R; Pontuação; Sílaba tônica; X e Ch; Palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; Verbos terminados em –ram e…

conjugados na 2ª ou 3ª pessoa. Esse tipo de função é muito comum em textos publicitários, em discursos políticos ou de autoridade. Função referencial: transmite uma informação objetiva, expõe dados da realidade de modo objetivo, não faz comentários, nem avaliação. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem é denotativa, ou seja, não há possibilidades de outra interpretação além da que está exposta. Em alguns…

seguintes regras: (até) oxítona terminada em “e”, (chinês) oxítona terminada em “e” seguido de “s”, e (Há) monossílaba tônica terminada em “a”. Segundo Sérgio Nogueira - Mestre em língua portuguesa pela PUC do Rio de Janeiro; formado em Letras pela UFRGS e consultor do Sistema Globo de Jornalismo – em seu livro a Nova Ortografia da Língua Portuguesa, Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009, divide as regras de acentuação em quatro regras básicas: 1ª) Proparoxítonas, 2ª) Paroxítonas, 3ª)…

Avaliação de Língua Portuguesa O pastor e o lobo Leia o texto abaixo: Um pastor de ovelhas achava a vida muito monótona. Por isso, inventava de tudo para se distrair. A sua diversão favorita era fingir que estava em apuros. -Um lobo! Socorro! Socorro! –costumava gritar aos quatro ventos. Quando as pessoas do povoado vinham em seu socorro, encontravam-no perfeitamente seguro, rindo a valer. Um dia apareceu um lobo de verdade na frente do pastor. Desesperado,…

terminam em I: inter-helênico, super-homem, anti-herói, semi-internato. Oxítonas Se terminadas em: A, AS, E, ES, O, OS, EM, ENS vatapá, igarapé, avô, avós, refém, parabéns Continua tudo igual. Observe: 1. terminadas em I, IS, U, US não levam acento: tatu, Morumbi, abacaxi. 2. Usa-se indiferentemente agudo ou circunflexo se houver variação de pronúncia: bebê, purê (Brasil); bebé, puré (Portugal). Monossílabos tônicos (são oxítonas também) terminados em A, AS, E, ES, O,OS vá, pás,…

ESCOLA MUNICIPAL FERDINAN GUTMAN SANTA INÊS,_____ DE _________ DE 2012. ALUNO (A)________________________________4ª ANO PROFESSORA:_______________________ AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Texto Marcelo estava com medo de erar a dança da quadrilha por causa da noiva Carolina, por quem ele estava apaixonado. Um caipira apaixonado Hora da festa, coração aos pulos, Marcelo pergunta aflito: - Mamãe, será que na hora eu lembro? -Claro, Marcelo, fique tranquilo – respondeu a mãe, no

LINGUAGEM JURÍDICA & ARGUMENTAÇÃO Faculdade: Anhanguera Educacional Unidade de Ensino: Rio Grande – RS Curso: Direito – Noturno 1º Semestre Disciplina: Linguagem Jurídica e Argumentação Professora: Paula Leonardo Título da Atividade: Avaliação 2º bimestre. Aluno: Flavia Garcia Barros RA 4259794168 Rafael Saraiva Gonçalves RA 3715678384 Rogério Morales Rodrigues …