Avaliação Mary Stela Resumo

PROTOCOLO DE INTERNET IPV6* “É preciso que tudo mude, para que tudo fique na mesma.” -Tomasi di Lampesusa RESUMO: Este artigo traz de forma simplificada o entendimento sobre a versão mais atual do Protocolo de Internet IPV6, protocolos estes que foram criados com o intuito de satisfazer a necessidade de mais endereços na Internet e substituir o antigo IPV4 que vem se esgotando. PALAVRAS-CHAVE: Protocolo de Internet. IPV6. Endereços IP. Segurança. Espaço de Endereçamento.…

servidores e sua interação com a cidadania. ENAP Escola Nacional de Administração Pública Presidente: Paulo Sergio de Carvalho Diretora de Formação Profissional: Maria Stela Reis Diretor de Desenv. Gerencial: Paulo Marques Diretor de Comunicação e Pesquisa: Marco Antônio de Castilhos Acco Diretora de Gestão Interna: Mary Cheng Conselho Editorial Barbara Freitag-Rouanet, Fernando Luiz Abrucio, Helena Kerr do Amaral, Hélio Zylberstajn, Lúcia Melo, Luiz Henrique Proença Soares,…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 AVALIAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR. ¹ FRÓES JÚNIOR, Expedito Gonçalves; ¹ RODRIGUES, Deyse Mendes; ¹ RODRIGUES, Jocimara Marques; ¹OLIVEIRA, Darliane Aparecida Silva; ² VELOSO-SILVA, Rosângela Ramos; ³MEDEIROS, Daniel de Sousa. RESUMO: O presente estudo tem como finalidade refletir sobre a avaliação nas aulas de Educação Física, verificando em que medida as formas de…

Administração e Supervisão Escolar Por: Ingrid Barreto de Souza Guinin 3 AGRADECIMENTOS A todos que de maneira direta ou não contribuíram para a realização deste estudo. 4 DEDICATÓRIA A Minha mãe, ao Meu Anjo, dedico. 5 RESUMO A contribuição do supervisor escolar à educação inclusiva foi o objeto de investigação que deu origem a hipótese a qual motivou a realização do estudo em questão. Portanto, trata-se de uma análise crítica, fundamentada na…

Concepções sobre a Avaliação Escolar* MARY STELA FERREIRA CHUEIRI Psicóloga Escolar, Mestre em Educação pela PUC-MG estelapsi@terra.com.br Resumo Este texto tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou…

Concepções sobre a Avaliação Escolar* MARY STELA FERREIRA CHUEIRI Psicóloga Escolar, Mestre em Educação pela PUC-MG estelapsi@terra.com.br Resumo Este texto tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou…

AVALIAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR. RESUMO: O presente estudo tem como finalidade refletir sobre a avaliação nas aulas de Educação Física, verificando em que medida as formas de avaliação podem, ou não, contribuir para a formação dos alunos. Para isso, se faz algumas reflexões sobre o que é avaliação, seus reflexos na sociedade, na escola, e, especificamente nas aulas de Educação Física para, enfim, analisar a (s) forma (s) de avaliação dos professores

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROFESSORA: SHEILA DA COSTA OLIVEIRA ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARA ESCRITA ACADÊMICA 1. ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO* Clarides Heinrich de Barba** RESUMO / ABSTRACT/ RÉSUMÉ / RESÚMEN: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar os acadêmicos da Graduação e pós-graduação sobre a publicação de Artigos Científicos, procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados na escrita do texto científico. Neste sentido

no canto superior direito, a 2 cm. da borda do papel com algarismos arábicos e tamanho da fonte menor, sendo que na primeira página não leva número, mas é contada - ESPAÇAMENTO O espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm. As notas de rodapé, o resumo, as referências, as legendas de ilustrações e tabelas, as citações textuais de mais de três linhas devem ser digitadas em espaço simples 1,0 entrelinhas. As referências listadas no final do trabalho devem ser separadas entre si por um…

........................................... 27 7.6 Epígrafe.......................................................................................................... 28 8 RESUMO............................................................................................................ 28 8.1 Modelo de Estrutura Física do Resumo...................................................... 29 8.2 Modelo de Estrutura Física do Abstract..................................................... 30 9…