Avaliação Fundamentos Historicos Teoricos E Metodologicos

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 1 2- O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS PRINCÍPAIS MATRIZES DO CONHECIMENTO E DA AÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL........... 2 3- MARCO HISTÓRICO E EXPRESSÕES DO SERVIÇO SOCIAL 5 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 5- REFERÊNCIAS ................................................................................ 10 6-ANEXOS................................................................................ 10 INTRODUÇÃO A observação da trajetória do Serviço Social,…

profissional dos assistentes sociais, passados dezesseis anos da afirmação das novas diretrizes curriculares que postulou um ensino comprometido com os elementos da realidade na constituição de um novo perfil profissional dotado de competência teórico-crítica, sem perder de vista a ação consistente em prol de uma sociedade igualitária. Referenda como relevante a coerência e a dialética entre pensamento e ação, reconhecendo que: o como fazer é peça fundamental nessa relação para…

INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 31 31 32 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 33 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 36 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 37 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 37 …

idealismo, mergulhando no possibilismo, contrapondo-se a este, o determinismo. No entanto, o empreendimento metodológico de La Blache (1845-1918) consistiu em separar a geografia da política, oferecendo a disciplina uma aparente objetividade que lhe forneceria uma base mais ampla de Ciência, ou seja, legitimidade científica. Nesse esforço encontra-se o momento inicial de ruptura com o tempo histórico. No lugar do Estado e da nação de Ratzel, surgiam o "homem" e os "gêneros de vida" de…

---------------- 2 2.1- As intervenções e Perspectivas Estatais ------------------------------------- 2 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 5 2.2- As tendências históricas e teórico metodológicas ----------------------------------- 6 --------------------------------------------------------------------------------------------- 8 3-Conclusão…

Especialista em Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Aula 4 “E assim era no princípio...” Filosofia e Serviço Social: As primeiras metodologias. As influências filosóficas no Serviço Social  Sabe‐se que o Serviço Social teve seus primeiros passos orientados através da Igreja Católica, que alicerçava a visão de mundo sob inspiração da caridade religiosa, através do Tomismo e Humanismo. RELEMBRANDO A AULA ANTERIOR  O…

América latina, em comparação com governos imperialistas e capitalistas: observam que a ruptura não ocorre de imediato, mas tenta efetivar-se por um processo de construção, a partir de questionamentos e reflexões críticas acerca do conteúdo teórico-metodológico da prática profissional . (Ozanira, apud Faleiros 132). ...O movimento de reconceituação contribuiu fundamentalmente para deslocar o eixo de preocupação do Serviço Social da situação particular para uma relação geral e de uma…

publicas e demais instituições que compõem o Sistema de Garantia de Direitos e movimentos sociais. Para tanto, é importante estabelecer mecanismos de articulação permanente, como reuniões, encontros ou outras instâncias para discussão, acompanhamento e avaliação das ações, inclusive as intersetoriais. E o caso dos CRAS- Centro de Referência da Assistência Social, eles têm a função de atendimento de demandas e articulação de rede de serviço socioassistenciais e atendem a Política de…

Serviço Social da Universidade Católica de Belo Horizonte, que recusava e criticava as práticas tradicionais por considerá-las inadequadas a realidade latino-americana. O Método BH aponta críticas ao tradicionalismo em três dimensões: ideopolíticas, teórico-metodológicas e operativo-funcionais. Uma abordagem mais detalhada das fases deste movimento de reconceituação será visto no desenvolvimento deste trabalho. MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO NO BRASIL “Um era o grupo de…

IHELC – INSTITUTO HEITOR DE LIMA CUNHA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS Período Ministrado/Ano: 5º/ 2011 Prof. Esp. José R. R. Morais Filho (Prof.Morais) DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30 Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens…