Plano de ensino: fundamentos teoricos e metodologicos dos estudos sociais

IHELC – INSTITUTO HEITOR DE LIMA CUNHA
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS
Período Ministrado/Ano: 5º/ 2011
Prof. Esp. José R. R. Morais Filho (Prof.Morais)
DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30
Carga Horária Total: 60h

PLANO DE ENSINO

1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos de ensino, Livro didático e uso em sala de aula, Rediscutindo a Geografia nas primeiras séries, Como a Criança aprende as noções de espaço, A Geografia e seu papel na formação de alunos críticos, Recursos metodológicos no ensino de Geografia, Espaço Maranhense.

2. OBJETIVOS: Dominar conhecimentos básicos e procedimentos metodológicos do ensino de História e Geografia para as séries iniciais do Ensino Fundamental; utilizar metodologias que contemplem uma concepção de ensino e aprendizagem voltados para a problematização de conteúdos significativos pelos alunos e Planejar atividades de ensino utilizando recursos que possibilitem aulas dinâmicas e que possam desenvolver uma visão crítica dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNID.I.Novos Paradigmas interpretativos da História e a História em Sala de Aula / UNID.II. Estudos Sociais, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos de ensino. Objetivos de História para o Ens.Fund., Livro didático / UNID.III. Trajetória da ciência Geográfica, pressupostos à sistematização, Concepções e objeto de estudo, A Geografia e seu papel na formação de alunos críticos./ UNID IV. Recursos metodológicos no ensino de Geografia, Espaço Maranhense: Temas das primeiras séries no ensino de Geografia.

4. Metodologia de Ensino:

Aula expositiva e dialogada; estudos a partir de material elaborado pelo professor; estudo a partir da bibliografia indicada;