Avaliação E Terapia Em Pacientes Com Disgrafia

determinação de objectivos, cronograma e planeamento. Para chegar ao resultado desejado, é imprescindível seguir uma série etapas, tais como:  Identificação / Formulação do problema  Pesquisa / Produção  Apresentação / Globalização / Avaliação final Cada projecto é único. No planeamento do projecto é fundamental estabelecer o encaminhamento lógico entre as diversas actividades a realizar. Umas têm carácter prioritário, outras podem realizar-se em momentos…

clareza os transtornos psicomotores que oscilam entre o neurológico e o psiquiátrico. Na década de 70 a postura reeducativa vai perdendo força, surgindo um maior espaço para a afetividade e para os aspectos emocionais. É nesse momento que surge a Terapia Psicomotora (FALKENBACH e SILVA, 2004). Diante de obstáculos encontrados por Aucouturier e Lapierre com a prática da Reeducação Psicomotora, surge à necessidade de uma prática educativa que valorize o desenvolvimento das…

com deficiência, resguardadas as condições especiais previstas no Decreto Federal Nº 3.298/99, particularmente, em seu art. 40, participarão do Concurso em igualdade de condições com os demais candidatos, no que se refere ao conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, ao dia, horário e local de aplicação das provas, e a nota mínima exigida para todos os demais candidatos. 3.5 - Os benefícios previstos no artigo 40, §§ 1º e 2º, do Decreto Federal Nº 3.298/99, deverão…

31 Dislexia: uma Dificuldade de Linguagem .......................................................................... 41 Elizabeth Aparecida Marreiros da Silva ................................................................................ 41 Avaliação da Aprendizagem Escolar no Ensino Médio ...................................................... 47 Elizabeth Olivieri Avanci ..................................................................................................... 47 A…

ensino. No Capítulo III, discutiremos os principais problemas enfrentados pelo psicopedagogo no ambiente escolar e que dificultam o processo de ensino-aprendizagem, tais como as dificuldades na aquisição da leitura e escrita (Dislexia, Discauculia, Disgrafia, etc.) e os Transtornos e Déficits de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Compreendendo a escola como responsável por grande parte da formação do indivíduo, a atuação do psicopedagogo no ambiente escolar tem um caráter preventivo no…

das Perturbações do Espectro do Autismo............................... 13 1.7- O Diagnóstico da SA…………………………………………………………. 14 1.8- O Diagnóstico Diferencial……………………………………………………. 15 1.9- Os Modelos de Intervenção para SA………………………………………… 15 1.10- Avaliação do Diagnóstico…………………………………………………… 16 1.11- Tratamento da SA…………………………………………………………… 17 1.12- Interesses e Rotinas…………………………………………………………. 18 1.13- Comportamento Social……………………………………………………… 19 1.14- Envolvimento dos…

psicanálise "trabalha" com pessoas (paciente), mostrou informação muito importante sobre o comportamento humano. A psicanálise apresenta uma série de suposições e hipóteses indeterminadas, do que propriamente um conjunto de fatos cientificamente comprovados. A teoria psicanalista de Freud, influenciou grande parte dos estudos sobre a personalidade humana, na primeira parte do século passado. Esta teoria foi elaborada a partir de observações feitas aos pacientes no seu consultório…

urbana, da circulação de valores laxos fora da família e ciente dos maus resultados dos alunos em avaliações de desempenho, articulou-se com um estabelecimento de ensino privado de modo a associar a transmissão de conhecimentos em casa, com a avaliação dos menores em exames dentro dos mesmos padrões que os estudantes comuns do estabelecimento. Consultado o Conselho Estadual de Educação do Estado no qual o estabelecimento se situa, esse órgão normativo, prudentemente, entendeu,…

ocorre quando a aprendizagem é mais lenta que o normal em uma série de tarefas. Comentam que para que possa ser identificada uma dificuldade de aprendizagem é necessário considerar uma avaliação, pois a partir de seus resultados pode ser planejada a aplicação de um programa de intervenção. Qualquer avaliação ou intervenção com uma criança com problemas de aprendizagem implica necessariamente algumas hipóteses acerca da origem deles e para que as avaliações sejam fiéis e válidas, o…

ocorre quando a aprendizagem é mais lenta que o normal em uma série de tarefas. Comentam que para que possa ser identificada uma dificuldade de aprendizagem é necessário considerar uma avaliação, pois a partir de seus resultados pode ser planejada a aplicação de um programa de intervenção. Qualquer avaliação ou intervenção com uma criança com problemas de aprendizagem implica necessariamente algumas hipóteses acerca da origem deles e para que as avaliações sejam fiéis e válidas, o…