Relatório sobre o ensino público e privado de duas instituições de ensino de salvador

COLÉGIO ICEIA 11 5. considerações FINAIS......................................................................17 6. ANEXOS 18 7. FONTES DE PESQUISAS.........................................................................19 INTRODUÇÃO Com o objetivo de atender aos pré-requisitos da disciplina Sociologia da Educação, realizamos esta pesquisa e nas nossas visitas às quais relacionaremos abaixo, tentamos mostrar um pouco do cotidiano escolar nas instituições visitadas nos seus aspectos físicos e pessoais, entrevistas foram realizadas com diretores das duas respectivas entidades e com professores e alunos. Os dados coletados são aqui traduzidos, buscando mostrar a realidade do ensino público e particular. Decidimos por realizar a Pesquisa de Campo no Colégio Adventista de Salvador (CAS) situado na Ladeira do Hospital bairro de Nazaré e no CEEP em apoio Educacional e Tecnologia da Informação Isaias Alves (ICEIA), situado na Praça do Barbalho bairro do Barbalho ambos na cidade de Salvador/BA. Buscamos neste trabalho em equipe, descrever e sintetizar, um pouco do que observamos em nossa pesquisa de campo, com as visitas aos colégios. Escola Pública X Escola Privada Um universo de ilusão ou pura realidade. 1.1 Objetivo geral– Conhecer a organização e estrutura de duas tradicionais instituições de ensino da cidade de Salvador, uma escola pública e outra escola privada. Objetivo especifico– Comparar e avaliar a situação de ensino em duas…

Carvalho Vice‑Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice‑Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice‑Reitor de Pós‑Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona‑Lopez Vice‑Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Profa. Melissa Larrabure Material Didático – EaD Comissão editorial: Dra. Angélica L. Carlini (UNIP) Dr. Cid Santos Gesteira (UFBA) …

articulação entre as atividades relacionadas à prática de ensino no curso. A prática de ensino será desenvolvida em seis semestres, com atividades distribuídas por estes semestres. Naturalmente deve haver uma articulação entre elas, perpassando todo o curso. As atividades relacionadas à prática de ensino são as seguintes: PRÁTICA DE ENSINO 1º sem. 2º sem. Introdução à Observação Docência e Projeto 3º sem. 4º sem. Integração Vivência no Escola - Ambiente Comunidade Educativo…

MUNICIPAL DE NITERÓI Olá! Colega de categoria, segue abaixo o projeto de revisão do PCCS da rede municipal, aprovado pela Comissão de Revisão no final de março deste ano, 2012. Este projeto inclui as principais reivindicações de melhorias pelas quais lutamos há anos! - Elevação dos percentuais entre-classes (tempo de serviço) para 10% e entre-níveis (formação) para 10, 15 e 20%, dependendo do título; - Redução da carga horária dos/as funcionários/as para 30 horas; - Triênios -…

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Administração e Gestão Educacional A gestão de conflitos na escola a mediação como alternativa Florinda Maria Coelho Pacheco Orientadores: Prof. Dra. Lídia da Conceição Grave-Resendes Prof. Dr. Hermano Carmo Lisboa 2006 ÍNDICE o Agradecimentos …………………………………………………….….……….. 5 o Resumo ………………………………………………………………..…………6 o Abstract ……………………………………………………………….…………8 o Resumé ……………………………………………………………….………… 10 • Capítulo I – Proposta de…

Bilíngüe Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate espera-se promover a interlocução, a informação e a formação de gestores, educadores e demais pessoas…

Fortaleza Curso de Especialização em Educação Profissional Carlos Alberto Ramos dos Santos EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: ESTUDO DA INSERÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO DO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS IPOJUCA NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS ATRAVÉS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO. Ipojuca 2012 Carlos Alberto Ramos dos Santos EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DESENVOLVIMENTO LOCAL: ESTUDO DA INSERÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO…

- 5ª Companhia de Alunos (CIAGA-14.5); VI - 6ª Companhia de Alunos (CIAGA-14.6); VII - Divisão de Organização (CIAGA-14.7); e VIII - Divisão de Apoio da EFOMM (CIAGA-14.8). Parágrafo único. O número de Companhias poderá ser alterado pelo Comandante do CIAGA, em função de alteração no efetivo do Corpo de Alunos. Art. 12 O Departamento de Atividades Extraclasse (CIAGA-15), sob a direção do respectivo Chefe, é constituído pela Divisão de Atividades Sócio-Acadêmicas. Art. 13 A…

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à banca examinadora da Unidade SENAC Educação a Distância como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para Educação Profissional. Orientadora: Esp. Magaly Mattos Azevedo Blumenau 2012 3 FICHA CATALOGRÁFICA Kuehl, James. Ensino-Aprendizagem de acordo com o desenvolvimento de competências / James Kuehl. – 2012. 67 f. Orientadora: Magaly Mattos…

Psicologia Escolar pela Universidade Gama Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no quadriênio 2004 – 2007. Elma Correa de Lima Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio…