CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO

Prática de Ensino – Introdução à Docência

CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO
1. Contextualização da Prática de Ensino no Curso
De início, é importante que você entenda como se dará a articulação entre as atividades relacionadas à prática de ensino no curso.

A prática de ensino será desenvolvida em seis semestres, com atividades distribuídas por estes semestres. Naturalmente deve haver uma articulação entre elas, perpassando todo o curso.

As atividades relacionadas à prática de ensino são as seguintes:

PRÁTICA DE ENSINO
1º sem.

2º sem.

Introdução à Observação
Docência

e Projeto

3º sem.

4º sem.

Integração

Vivência no

Escola -

Ambiente

Comunidade

Educativo

5º sem.

6º sem.

Trajetória Reflexões da Práxis

De modo geral, este conjunto de atividades visa levá-lo a se perceber como indivíduo inserido em uma sociedade que compreende, entre outros aspectos, uma educação, que se configura como seu futuro ambiente de trabalho. Esta educação envolve vários elementos que serão aqui trabalhados. Neste sentido, você deverá percorrer uma trajetória durante o curso que possibilite a compreensão do papel que deverá exercer futuramente como professor, ajudando a formar ou transformar esta sociedade.
Vejamos, então, como estas atividades se relacionam:
O conjunto de atividades de prática de ensino visa levá-lo a se perceber como indivíduo inserido em uma sociedade que compreende, entre outros aspectos, uma educação.

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ARTICULAÇÃO ENTRE AS ÊNFASES DA PRÁTICA DE ENSINO

Introdução à
Docência

Observação e Projeto

Reflexões

Prática
De
Ensino
IntegraçãoEscola
- Comunidade

Trajetória da Práxis

Vivência no
Ambiente
Educativo

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1.1 - Prática de Ensino: Introdução à Docência

Neste momento, quando, de modo ideal, inicia-se a reflexão sobre a prática de ensino, pretende-se direcionar a sua atenção para perceber a educação (formal e informal) que acontece diariamente ao seu redor e, principalmente, a refletir sobre aspectos inerentes a ela que são de suma