Avaliação De História Para O 5º Ano

escola 4 JUSTIFICATIVA 5 OBJETIVO DO ESTÁGIO 5.1 OBJETIVO GERAL 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6.1 A LDB Nº 9394/96 E O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 6.2 O CICLO DA INFÂNCIA 6.2.1 Avaliação no Ciclo da Infância 6.3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 6.4 O CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010) 7 PLANOS DE AULA 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O estágio é importante componente…

DEJANIRA PEREIRA LIMA DE SOUZA estágio curricular supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental – relatório final Ibotirama 2011 DEJANIRA PEREIRA LIMA DE SOUZA estágio curricular supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

utilizado como base o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) realizadas pela rede publica de ensino, para medir o grau de desenvolvimento escolar como forma de ampliação de conhecimentos, pois, ao se trabalhar uma questão apenas com as orientações que são apresentadas no enunciado restringe a criatividade dos alunos que nesta idade deve ser incentivada. Foi possível através de analise das possibilidades encontrarem atividades das disciplinas de História, Geografia, Matemática…

Professora Derick de Carvalho. Ananindeua – Pará 2011 Escola Estadual de Ensino fundamental e Médio Nova Geração Professor (a): Elaine Pinheiro, Elisa Oliveira, Mônica Paixão Disciplina: Educação Física Curso: Ensino Fundamental Série: 1º ao 5º ano Data: 19 /04 /2011 Tema: Dia do Índio Subtema: Mostra cultural indígena Apresentação A programação do evento realizado na escola no dia 19 de abril das 8h às 12h. Promovendo a interdisciplinaridade para desenvolver nos alunos a…

1º ano Mapa do Brasil 1º Quantos estados têm o mapa do Brasil? ______________________________________________________________________ 2º Quais são os estados do mapa do Brasil? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3º coloque o nome de cada região

CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CASTANHAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – …

PLANO DE AULA 1. Ano/Turma: 5º ano do Ensino Fundamental (9-10anos). 2. Título do Projeto e Tema: TÍTULO DO PROJETO: Recreio, na escola também se brinca. TEMA DAS AULAS: Aprendendo através dos jogos e brincadeiras. 3. Conteúdos: Oralidade, Socialização em grupos (dinâmica e jogo da argola). Gênero textual fábula, Ortografia, Interpretação de texto, e Problemas Matemáticos. 4. Objetivos de Aprendizagem OBJETIVO GERAL: Proporcionar às crianças a oportunidades…

constroem o conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o meio em que vivem. O Projeto visa promover atividades conjuntas com os pais e na Escola: ler histórias, presenciar a elaboração de uma lista de compras, levar um bilhete da escola para casa, ver a professora lendo uma história, fazer cartinhas aos colegas, demonstrar seus conhecimentos através de ilustrações, rabiscos entre outros. Aprender a ler não é muito diferente de aprender outros…

Matemática, Ciências, História, Geografia, Língua Estrangeira e dicionário da Língua Portuguesa; II. obras pedagógicas complementares aos livros didáticos e materiais didáticos adequados aos alunos do ensino fundamental, abrangendo as áreas do conhecimento de Ciências da Natureza e Matemática, Ciências Humanas e Linguagem e Códigos; § 1º Fica definido para o componente curricular de Língua Estrangeira o atendimento a partir do PNLD 2011, com livros de inglês ou espanhol, para os anos…

competência. Esta será a meta principal de nossa escola. A escola é constituída de turmas de pré-escola, cuja finalidade é o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de idade. O ingresso ao ensino fundamental será mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem ser necessária uma avaliação promocional. O Ensino Fundamental terá por objetivo a formação básica do cidadão mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema…