Avaliação Canto

para Educação Infantil – Projeto: Músicas e Brincadeiras Coordenadora Pedagógica: Rosângela Ap. dos Santos Melo EMEI Dr. Aristides Nogueira Classe/série: 1º ano / 4 a 6 anos Professora: Lúcia Estagiária: Nivair Gonçalves de Ramos 1) Tema: Canto, brinco. Aprendo! 2) Justificativa: As cantigas fazem parte da nossa infância e é nosso dever como educadores preservá-las, incentivando nossas crianças a cantá-las, brincarem com elas. Elas não devem servir apenas para alfabetizar, as…

(RACHELS: capítulo 11; aula do dia 08 de outubro) 6. Ética do cuidado e ética das virtudes (RACHELS: capítulos 12 e 13; aulas dos dias 10 e 15 de outubro) Texto de Referência: RACHELS, J. Os Elementos da Filosofia da Moral (capítulos 2 a 13). Avaliação no dia 17 de outubro (40 pontos) III. Teorias contemporâneas da Justiça: 1. As teorias igualitárias (KYMLICKA, capítulos 2: Utilitarismo e 3: A Igualdade liberal; aulas nos dias 29 e 31 de outubro e 05 de novembro); (leitura…

administrativas e pedagógicas da escola bem como as atividades com os pais e a comunidade. Organizar e coordenar as atividades de planejamento e do projeto pedagógico curricular, juntamente com a coordenação pedagógica, bem como fazer o acompanhamento, avaliação e controle de sua execução Assegurar as condições e meios de manutenção de um ambiente de trabalho favorável e de condições materiais necessárias, incluindo a responsabilidade pelo patrimônio e sua adequada utilização. Solicitar…

que vem correndo do meio da quadra, este por sua vez deve chutar a bola rasteira em um dos cantos da goleira, o canto em questão a ser decidido pelo professor na hora da realização da atividade. Obs.: se a atividade estiver sendo realizada com muita facilidade, deve-se colocar um marcador na entrada da área, este devera permanecer em uma área delimitada pelo treinador, tentando evitar que a bola chegue ao canto desejado pelo chutador. 2º atividade: coloca-se a bola parada em um ponto…

ressignificar os gestos, as ações e os sentimentos por meio da linguagem. CONTEÚDOS:  Inclusão das famílias no processo de adaptação.  Respeito às singularidades de cada criança. MATERIAL NECESSARIO: Objetos de apego dos bebês e para os cantos de atividades diversificadas, uma foto de cada criança e livros de literatura infantil. DESENVOLVIMENTO: 1ª etapa Ler a analise dos bebês ou entrevistar seus familiares. Conversar com eles sobre a possibilidade de uma…

FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA Abraços: FORMAÇÃO ÉTICA E ESTÉTICA nos bastidores de um espetáculo do coral da ufc ERWIN SCHRADER INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, a atividade de canto coral alcançou destaque e repercussão no cenário musical de Fortaleza. Ao mesmo tempo em que houve um crescimento considerável de estudos acerca do desenvolvimento estético dessa atividade, pesquisas também foram realizadas na…

Em sala de aula com cantos temáticos, refúgios, brinquedos e jogos ao alcance das crianças, a brincadeira acontece naturalmente, não é preciso o professor dizer quando é hora de brincar. Podem escolher o espaço, os brinquedos e com quem querem interagir. Sentindo-se parte do ambiente, a criança age com segurança e autonomia, fazendo suas próprias escolhas. Ainda conforme Horn (2004, p.25): [...] a organização do espaço físico na educação infantil em cantos, em zonas semiabertos

ESTÁGIO CURRICULAR RA: ALUNO: CURSO: Pedagogia UNIDADE DE ENSINO E TURMA: Cidade Dutra – Turma F Horas cumpridas: (100) Ensino Fundamental Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ____________________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador)…

Roteiro de Avaliação e Relatório em Motricidade Orofacial: Baseado no texto de Marchezan, 2008 A) Primeira parte: Anamnese 1. Dados de identificação (nome, idade, endereço, telefone, profissão, escolaridade...) 2. Queixa principal 3. Outras queixas (fala, mastigação, deglutição, respiração); 4. Antecedentes familiares; 5. Desenvolvimento motor, dificuldades motoras; 6. Problemas de saúde; 7. Problemas respiratórios 8. Hábitos deletérios; 9. Sinais de DTM 10. Sono;…

FAZER EM CANTOS: UMA NOVA PROPOSTA PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA[1]. FERREIRA, Débora, MATOS Leni, ESCUMBARTI Natália , SOUSA Rosana Moraes. Orientada pela professora mestra Patrícia Cardoso Soares. Curso de Pedagogia – Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba – FAC FEA - SP. Resumo Este estudo foi realizado com a finalidade de repensarmos a questão da infância apontando a importância do espaço escolar, concepção sobre a educação infantil e como…