Avaliação 2 Comunicação E Linguagem

INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/2 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UTA – EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA IPATINGA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MÔNICA FRANÇA BATISTA, 315553 – TURMA 2015/02 RESUMO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo: Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação Distância apresentando a UTA –…

MISSÃO II III – OBJETIVO DO CURSO IV – EMENTA Comunicação humana. Língua, fala e linguagem. Texto e textualidade. Tipos e gêneros textuais. Leitura, interpretação e produção de textos. Aspectos gramaticais. V – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Oportunizar ao aluno aperfeiçoamento dos seguintes processos: leitura e interpretação de textos em diferentes formas de linguagens, contribuindo para tornar mais eficaz o processo de comunicação; e ordenação das idéias,…

Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Médio Língua Portuguesa Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula  Conscientizar-se de que em todos os momentos do dia estabelecemos comunicação;  Que há diferentes formas de comunicação;  Que a comunicação se faz com diferentes intenções;  Que cada função tem um nome conforme suas características. Duração das atividades 03 aulas de…

aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais; - Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas; - Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos; - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação; - Relacionar…

DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO I SEMESTRE: 10 N0 DE CRÉDITOS: PROFESSOR(ES): PRÉ-REQUISITOS: Não tem CARGA HORÁRIA: 60 horas EMENTA: O processo da comunicação e suas linguagens. Linguagem e sensorialidade. Comunicação e percepção. Linguagem e interação social. Linguagem e ideologia. A diversidade lingüística. Língua falada e língua escrita. Textualidade. Texto e discurso. Linguagem e argumentação. Linguagem verbal e outros códigos. Linguagem, informação e intertextualidade. O espaço da…

Avaliação: GST0502_AV_ » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS Tipo de Avaliação: AV Aluno: Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 17/11/2014 (F) 1a Questão (Ref.: 201408390537) sem. N/A: Administração da Linguagem Pontos:1,0 /1,5 Nas aulas, falamos sobre Vícios de Linguagem. Retire o trecho em que há o vício de linguagem na frase. Depois, Classifique-o. - NÃO EXISTE MÁ INTENÇÃO A CERCA DELA, POIS TODOS OS PRODUTOS ESTÃO NA GARANTIA - Resposta: NÃO EXISTE MÁ INTENÇÃO, POIS TODOS OS…

CURSO: Ciências Contábeis e Ciências Atuariais |Matriz Curricular 2011-2 | | |DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO APLICADA |Carga Horária | | |80 H/A | |

Plano de Ensino Disciplina: Expressão Midiática I – Impresso e Fotografia Curso Superior: Comunicação Social Bacharelado: Comunicação Social Publicidade e Propaganda Série: 1ª Semestre: 1º Ano: 2015 Carga Horária Semanal: 2 h/a Carga Horária Semestral: 40 h/a Objetivos: Desenvolver competências e habilidades para colocar em uso os diferentes recursos multimidiáticos (linguagem impressa; fotografia; vídeo; áudio, multimeios) provendo base teórica e referencial com ênfase na prática;

Bases Neurológicas e Funcionais da Linguagem: Estudo do Teste de Token Introdução No contexto curricular da unidade de Neuropsicologia é pretendido a elaboração de um trabalho de pesquisa sobre uma das diversas funções cognitivas, no geral, e de um teste de avaliação neuropsicológica que aborde o sistema escolhido, em particular. Comecemos por definir Neuropsicologia, como uma área que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano, incidindo sobre campos como as…

as competências necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sociocultural, assim como a semântica das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação adequada dos conteúdos do texto, assim como as…