Funções da linguagem

Modalidade / Nível de Ensino
Componente Curricular
Tema
Ensino Médio
Língua Portuguesa
Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
 Conscientizar-se de que em todos os momentos do dia estabelecemos comunicação;
 Que há diferentes formas de comunicação;
 Que a comunicação se faz com diferentes intenções;
 Que cada função tem um nome conforme suas características.
Duração das atividades
03 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
 Demonstrar habilidades básicas de leitura;
 Saber que a comunicação necessita dos elementos: emissor, receptor, canal de comunicação, código.
Estratégias e recursos da aula
Sites da Internet; xerox; trabalho em grupo.
AULA 1
ATIVIDADE 1
O professor levará os alunos ao laboratório de informática para pesquisarem sobre as funções da linguagem. Antes, porém, deverá conversar com os alunos sobre o assunto. Deverá perguntar a eles se já perceberam que durante o dia todo usamos a linguagem com diferentes finalidades como querer convencer alguém de alguma coisa, informar-se sobre algo, transmitir uma emoção, conversar só por conversar. E perguntar se sabiam que cada uma dessas funções recebe um nome específico.
Importante: Professor, você deverá saber que: emissor: é aquele que envia a mensagem; receptor: é aquele a quem a mensagem é endereçada (um indivíduo ou um grupo), também conhecido como destinatário; canal de comunicação: é o meio pelo qual a mensagem é transmitida; código: é o conjunto de signos e de regras de combinação desses signos utilizado para elaborar; a mensagem: o emissor codifica aquilo que o receptor irá descodificar; contexto: é o objeto ou a situação a que a mensagem se refere.
Em seguida, como são alunos do ensino médio, convidar os alunos a entrarem em um dos sites abaixo, para responderem às seguinte questões.
Quais são as funções da linguagem?
Quais as características de