Avaliação 1 De Comunicação E Linguagem

FICHA DE PLANEJAMENTO DE AULA – 2º ANO/1º BIMESTRE PROFESSORA:____________________________________ANO: __________TURMA:_______ DISCIPLINA: PORTUGUÊS EIXO CAPACIDADE 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1- Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade 1.2 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita 1.3 - Conhecer os usos da escrita na cultura escolar 1.4 - Desenvolver as capacidades necessárias para uso…

PLANO ANUAL 1° ANO PLANO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS ESCOLA: ______________________________________________ PROFESSOR: __________________________________________ PLANO ANUAL - LÍNGUA PORTUGUESA – 1° ANO 1° BIMESTRE OBJETIVO GERAL > Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos – tanto orais como escritos – coerentes, coesos,…

para que haja um desenvolvimento normal da aquisição da linguagem, pois o som precisa ser ouvido e, para, além disso, a criança precisa ver para que possa desenvolver os pontos de articulações da linguagem. A linguagem é entendida como um instrumento de interação social e de comunicação. É uma atividade que tem como finalidade geral, a comunicação, da qual derivam finalidades específicas denominadas funções (Alcaraz,1990) A aquisição da linguagem acontece de modo evolutivo Acosta…

todos os momentos do dia estabelecemos comunicação; Que há diferentes formas de comunicação; Que a comunicação se faz com diferentes intenções; Que cada função tem um nome conforme suas características. Duração das atividades 03 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Demonstrar habilidades básicas de leitura; Saber que a comunicação necessita dos elementos: emissor, receptor, canal de comunicação, código. Estratégias e…

Considerações Iniciais “A avaliação psicológica é entendida como o processo científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das avaliações devem identificar os condicionantes sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de serem instrumentos para atuar…

000, Fone: 621 3168 PLANO DE ENSINO – 1° BIMESTRE DISCIPLINA Gramática Turno Vespertino Série 1º ano CHS Turma (s) 2211, 2212 CHB ANO LETIVO 2013 PROFESSOR (A): Patrícia Cunha EMENTA - Revisão de conteúdos estudados nas séries anteriores (sintaxe, morfologia, fonética, fonologia, estilística, semântica) 1. Linguagem e Comunicação: Linguagem verbal e não-verbal, Linguagem oral e escrita, Variações lingüísticas, Níveis de linguagem, Funções da linguagem. 2. Fonética e Fonologia:…

escola a responder positivamente às indagações de uma sociedade que vem delegando novos papéis à educação. Todos os projetos aqui apresentados buscam diminuir o índice de evasão e retenção escolar, melhorando a prática pedagógica, apresentar a avaliação como instrumento de formação e de diagnóstico; que permita um outro olhar para o aluno e suas dificuldades. Na parte administrativa procuramos avançar na qualidade como um todo; para tanto esta Gestão será Democrática e contará com a…

MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA 1) Quais são os meios de aquisição do conhecimento? R: No processo de obtenção os meios de conhecimentos científicos devem ser utilizadas as três formas de aquisição de conhecimentos: Intuição + Empirismo + Razão. 2) Quais são os quatro níveis diferentes de conhecimento? R: Filosófico, Popular, Religioso e Científico. 3) O que são os canais formais e informais nos sistema de comunicação na ciência? Cite 2 diferenças entre eles. R: - O Canal Formal

DISCIPLINA SÉRIE CÓDIGO SEMESTRE ANO PRODUÇÃO EM MÍDIAS DIGITAIS I 1 1 2 2015 DOCENTE RESPONSÁVEL (EIS): Gabriel Arroyo CARGA HORÁRIA TOTAL CARGA HORÁRIA SEMANAL DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA TEÓRICA PRÁTICA TEO/PRA 160 04 x PLANO DE ENSINO OBJETIVOS: O objetivo principal da disciplina é apresentar ao aluno os principais elementos envolvidos nos conceitos do design gráfico, através da investigação dos processos da linguagem visual em relação às mídias digitais. Torná-lo…

quotidiano. Pressupostos de um programa Assumem-se como pressupostos que: - o conhecimento é uma construção pessoal e social, o que implica o envolvimento dos formandos em actividades onde o saber e o saber-fazer se cruzam e os processos de comunicação e interacção são valorizados, sustentando aprendizagens significativas; - a flexibilidade curricular é sempre possível e deve permitir percursos diversificados que respondam aos interesses do indivíduo, à sua ‘história’ escolar e…