Avaliação 03 Fundamentos Teoricos

........................................................................................................ 20 8º Semestre ............................................................................................................ 21 Sistema de Avaliação ............................................................................................................... 22 Regras de Aprovação .............................................................................................................

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. FASE II ITAPEVI 2014 ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Escolar da UTA Educação, Ciências e Tecnologia Fase II, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi - SP ITAPEVI 2014 Analise o estudo de caso relacionado

Características de ondas senoidais: período, frequência e valores relacionados à Amplitude; 2. Osciloscópio, gerador de funções e frequencímetro: frequência, período e amplitude; Aulas práticas de laboratório Aula expositiva dialogada 06/02 à 30/03 2.1. Identificar especificações em tabelas, manuais e catálogos de fabricantes dos componentes semicondutores. 2.2. Relacionar componentes eletrônicos através dos seus símbolos e aspectos físicos. 2.3. Utilizar e testar os…

atividades sejam executadas de acordo com o esperado. Controle É a função que envolve o processo de um monitoramento das atividades para se ter certeza de que elas sendo realizadas como planejamento e para corrigir qualquer desvio significativo. 1.1 Teórico que desenvolveu Foi Fayol quem primeiro conceituo sobre as funções administrativas. Na época a necessidade era realizar a diferenciação entre as funções de operação de gestão. Atualmente, sobretudo com as contribuições da…

social e suas manifestações na educação escolar brasileira. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I: Sentido da História na Educação Brasileira HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia da Letras, 2001. Unidade II - Os postulados teóricos da educação: do mundo moderno ao contemporâneo 1 Características da educação moderna (Cambi, 1999); 2 Características da educação contemporânea (Cambi, 1999). Unidade III - O Brasil no século XX: novas propostas e novas…

21/03/2013 Planejamento e Gestão em Serviço Social Profa. Ma. Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre 1 Tema 5: O Planejamento como Processo Político e a Questão da Participação Tema 6: O Processo de Elaboração de Planos 2 Objetivos Tema 5 • O planejamento estratégico e o planejamento operacional. • O planejamento como processo técnicopolítico. • A dinâmica do processo de planejamento social e a participação. • A atuação do assistente social em um processo de…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | Rosana Haas | |Nome Professor EAD

DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS: Licenciatura em História – 2014/08, 2014/10, 2014/12, 2015/02, 2015/03, 2015/05 Prezados alunos, A UTA DIVERSIDADE CULTURA FASE I é composta pelas disciplinas “Sistemas de Ensino” e “Metodologia Científica”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. Portanto, são disciplinas de cunho teórico de extrema importância para compreendermos situações cotidianas ocorridas nas…

possibilidade de efetivar princípios. In: VAIDERGORN, José. O direito a ter direitos. Campinas: Autores Associados, 2000. VINCENTI, Luc. Educação e liberdade: Kant e Fichte. São Paulo: Unesp, 1994. 2 INTRODUÇÃO À CIÊNCIA PEDAGÓGICA Créditos: 03 Carga horária: 45 horas Ementa: Introdução ao Curso de Pedagogia. O papel da Pedagogia e o papel do pedagogo. O objetivo das ciências da educação. O problema da unidade, especificidade e autonomia das ciências da educação. A educação…

BRASIL: conceitos e fundamentos Distance education in Brazil: concepts and foundations Marcio Mugnol Professor da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER), Curitiba, PR Brasil, e-mail: marciomugnol@yahoo.com.br Resumo Este texto tem por objetivo fazer uma análise da trajetória histórica da Educação a Distância (EAD) no Brasil. Procura destacar seus principais momentos no transcorrer do século XX e início do século XXI. Discute seus conceitos, seus fundamentos e a função…