Avaliação 03 Fundamentos Teoricos

DA EDUCAÇÃO – DECED CURSO: PEDAGOGIA CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 SEMESTRE: 2015/1 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: M.e MARIA AUXILIADORA MÁXIMO PLANO DE CURSO EMENTA: A função social da escola. Planejamento escolar. Currículo e avaliação. 1 OBJETIVOS GERAIS 1.1 Situar a Didática, de forma crítica, no contexto da prática pedagógica; 1.2 Levar o futuro professor ao conhecimento crítico dos elementos que determinam a sua prática profissional; 1.3 Oportunizar o acesso a…

C12028-6 NILDIVAM PEREIRA DE OLIVEIRA – C2037G-6 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS POLYTEC MATERIAIS PARA CONSTRUÇÃO LTDA EPP Atividades Práticas Supervisionadas (APS) apresentada como exigência para a avaliação do 1º semestre, do(s) curso(s) de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. Orientador: Prof. Marcos Borghi SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Este sumário foi gerado…

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II Araguaína-TO Novembro de 2014 SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... 03 Ficha de Identificação do Aluno……………………………………………….. 05 Introdução………………………………………………………………………... 06 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 07 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 08 Atividade 4 –…

DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PLANO DE ENSINO/CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AULAS 2. Cárcere e marginalidade social 3. Uma nova concepção do Direito Penal e da Política Criminal DIA 1ª 01/02 2ª 08/02 3ª 15/02 4ª 22/08 5ª 01/03 6ª 08/03 7ª 15/03 8ª 22/03 9ª 05/04 CONTEÚDO Apresentação da disciplina de do Plano de ensino. CRIMINOLOGIA: conceito, objeto, método, conteúdo, função. CRIMINOLOGIA: perspectiva histórica. CRIMINOLOGIA: e outras ciências, ensino nas…

Curso Ação Aluna: Nilza Rocha Da Silva Cruz. Abordagem de Educação Infantil II Rio, 22/01/2013. Professora: Valéria Turma: Noite 4 Os fundamentos de uma boa escola de educação infantil: Pensa-se da educação infantil, acreditando-se: nenhuma atividade proposta, nenhum jogo desenvolvido para ensinar ou movimento para recrear emergem ação acidental, como “novidade da hora”, ou iniciativa tomada desta ou daquela educadora. Todas as ações previstas fazem sempre parte…

brasileira, trabalhando os fundamentos e as tradições da capoeira; * Confeccionar instrumentos usando sua criatividade; * Diminuir as faltas e a evasão escolar. 4. METODOLOGIA Trabalhar a arte da Capoeira levando em consideração a idade e o desenvolvimento de cada aluno, trabalhando especificamente com todos os seguintes aspectos: * Teoria - Conhecimento geral sobre a capoeira e sua influencia na vida social. Conhecer e entender a capoeira: sua historia, seus fundamentos, suas tradições,…

semestre: .......................... 4 2.3 - Equipes ............................................................................................ 5 2.4 - Representante da Equipe: ................................................................. 5 3 - AVALIAÇÃO............................................................................................. 6 4 - ORIENTAÇÕES FINAIS ............................................................................. 7 5 – CRONOGRAMA…

22h10’ KATHIA BARBOSA 03 EMENTA Fundamentos epistemológicos, socioculturais, psicológicos e ético-políticos da prática pedagógica docente e sua vinculação com a prática social mais ampla. Organização do trabalho pedagógico docente centrado no processo de ensino-aprendizagem, na investigação, nos sujeitos da prática, e na relação com um dado projeto educativo e uma determinada realidade concreta. OBJETIVOS GERAL Construir um perfil didático a partir de estudos teóricos e de…

biotecnológicos. Inter-relações e regulação metabólica. Atividades em laboratório referente ao conteúdo teórico. BIBLIOGRAFIA BÁSICA LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. L.; COX, M. M. Princípios de bioquímica. 2. ed. São Paulo: Sarvier, 1995. PELCZAR JÚNIOR, M. J.; CHAN, E. C. S.; KRIEG, N. R. Microbiologia: conceitos e aplicações. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 1997. 2v. VOET, D.; VOET, J. G.; PRATT, C. W. Fundamentos de bioquímica. Porto Alegre: Artmed, 2000. BIBLIOGRAFIA…

..........................................................................03 2. Objetivos gerais....................................................................................................03 3. Objetivos específicos...........................................................................................03 4. Operacionalização do trabalho........................................................................03 5. A empresa...........................................................