Avaliaçao Virtual Do Curso Livre

Comparação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem estratégias de avaliação Secundino Correia Investigação, Inovação e Desenvolvimento - CNOTINFOR Chief Innovation Officer Coimbra Portugal E-mail: secundino@cnotinfor.pt www.cnotinfor.pt Elsa Regina Lencastre Investigação, Inovação e Desenvolvimento – CNOTINFOR Coimbra Portugal E-mail: regina@cnotinfor.pt www.cnotinfor.pt Palavras-chave Educação à distância, ambientes virtuais de aprendizagem, avaliação, portefólios…

POR QUE FALAR AINDA EM AVALIAÇÃO? Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Elaine Turk Faria Érico João Hammes Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis Nicolas Audy – Presidente José Antônio Poli de Figueiredo Jurandir Malerba Lauro Kopper Filho Luciano Klöckner Maria Lúcia Tiellet Nunes…

Cronograma e Plano de Aula Impresso em: 04/08/2015 20:28:46 PERÍODO: 2015 - JULHO A DEZEMBRO ESCOLA: ESCOLA DA SAÚDE CURSO: MEDICINA VETERINÁRIA SÉRIE: 2ª SÉRIE TURMA: MEV 2 MB DISCIPLINA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS (80 h) PROFESSOR: TEREZA CRISTINA DE FARIAS SILVA RIBEIRO; Data / Hora CH 07/08/2015 3 07:30 às 10:14 Aula - Conteúdos Significativos: Apresentação da disciplina: cronograma, plano de aula, avaliações e bibliografia. Tipo de Aula Aula Teórica - Metodologia: Aula…

LINGUAGEM CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Comunicação e Linguagem – Prof.ª Dra. Ana Dorotéia Arantes Medeiros Meu nome é Ana Dorotéia Arantes Medeiros. Minha formação é em Letras e Direito. Sou mestre em Língua Portuguesa pela UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais – Belo Horizonte – e doutora em Linguística e Língua Portuguesa pela Unesp – Universidade Estadual Paulista – Araraquara. Leciono, atualmente, Linguística e Língua Portuguesa no curso de Letras e Língua Portuguesa no…

EUCALYPTUS Marabá – PA 2013 Robson Louzada Análise do Desempenho de serviços de rede na PLATAFORMA DE NUVEM PRIVADA EUCALYPTUS Pré-Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I (TCC I), como requisito para a disciplina de TCC 2 do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação. Orientador: Esp. Gleison de Oliveira Medeiros Marabá – PA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Mesmo não sendo um tema…

[pic] |FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia | | MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h [pic] UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. O…

conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Aprovado(a) em: ____/____/2013 Examinadores: ____________________________________________ Prof. Curso: ____________________________________________ Prof. Curso: ____________________________________________ Prof. Curso: educação a distância: as tecnologias de informação e suas características formativas Izolina Rodrigues de Lima1 Marcia Assunta Rocco Sabino2 Maria Luiza…

EMPREENDEDORISMO ATPS apresentado ao Curso de Tecnólogo em Logística da Universidade Educacional Anhanguera Pólo de Pindamonhangaba – SP. Orientadora: Professora Adriana Pindamonhangaba – SP 2012 SUMÁRIO Plano de Negócios Sumário Executivo 3 Análise de Mercado 6 Plano de Marketing 10 Plano Operacional 11 Plano Financeiro 12 Construção de Cenários 18 Avaliação Estratégica 19 Roteiro de Execução

SETOR” Avaliação do Ambiente Político para Abertura de Novos Mercados. SALVADOR-BAHIA Março, 2011 SANDRA CATARINA DOS SANTOS ALVES “POLITICA E TERCEIRO SETOR” Avaliação do Ambiente Político para Abertura de Novos Mercados. Trabalho interdisciplinar apresentada como pré- requisito parcial para aprovação na disciplina Logística…

1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa inspirada na estratégia do portfólio, mas com uma particularidade: o registro do processo de aprendizagem deveria ser feito em um diário virtual (blog). Os estudantes deveriam anotar suas vivências acadêmicas, sob orientação do professor, observando as regras estabelecidas no plano de ensino. O…