Avaliaçao Virtual De Fundamentos Estetica

no Parecer CNE/CP 3/2004. Art. 2º As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação e tem por meta, promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, rumo à construção de nação…

movimentos corporais para se desenvolver. É brincando que a criança aprende o valor do grupo como força integradora e o sentido da competição e da colaboração consciente e espontânea. O primeiro contato com a temática deu-se através da disciplina Fundamentos de Artes e Educação Física, que proporcionou um novo campo de discussões e aprofundamento o campo teórico do objeto em estudo, resultando em um projeto aplicado nas escolas municipais Padre Antonio Boeing e Humberto de Campos, na…

permanente, que lhe permita compreender o mundo que a cerca e a comportar-se como um elemento responsável e justo. Quer dizer conferir, a cada ser humano, liberdade de pensamento, de juízo, de sentimentos e de imaginação para desenvolver-se em plenitude estética, artística, desportiva, científica, cultural e social, e a trabalhar com responsabilidade individual. O desenvolvimento tem por objetivo a desapego completo do homem em toda sua riqueza e na complexidade de suas expressões e de…

implica o respeito à sua cultura, corporeidade, estética e presença no mundo”. (pg. 34, 2004). Partindo desse princípio, é que se deve compreender a importância de se trabalhar a auto-estima das crianças em relação a sua identidade étnico-racial, valorizando suas singularidades e suas características próprias de ordem estética ou cultural. Os pontos principais que devem ser trabalhados são aqueles relacionados à afetividade, corpo, identidade, estética. Neste contexto, a afetividade…

elaboradas até então pelos alunos e, as diferentes percepções e críticas já estabelecida por eles, referente aos contatos já formulados no contexto da “Arte”. Percebeu-se que os alunos apresentavam uma carência significativa acerca da experiência estética e plástica, e a observação suscitou a curiosidade com relação a que tipo de visão este aluno tinha de si mesmo, em virtude da verificação de comportamento estereotipado entre eles. Por isso a escolha do tema e proposta de trabalho.…

(Astronomia, a Matemática e a Biologia), isto é, como um conhecimento bastante abrangente que buscava explicar a origem e as transformações do mundo. Posteriormente, passa também a se voltar para as questões humanas, isto é, a ética, a política, a estética, metafísica etc. Vários campos de estudo que antes pertenciam à Filosofia, hoje se caracterizam como disciplinas cientí­ficas específicas, tais como a Matemática, a Biologia, a Física, nesse contexto de especialização do mundo…

Especializado Deficiência Visual SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007 F icha Técnica S D C ecretário de Educação a Distância Ronaldo Mota iretor do Departamento de Políticas de Educação a Distância Helio Chaves Filho oordenadora Geral de Avaliação e Normas em Educação a Distância Maria Suely de Carvalho Bento C oordenador Geral de Articulação Institucional em Educação a Distância Webster Spiguel Cassiano S D C ecretária de Educação Especial Cláudia Pereira Dutra epartamento…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – Unimes Virtual Curso: Artes Visuais Trabalho de Conclusão de Curso Grupo UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS Núcleo EAD – Unimes Virtual Curso: Artes Visuais APRENDER E ENSINAR ARTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SENHORA DE OLIVEIRA 2010 AGRADECIMENTOS A Deus ... que incomparável e inconfundível, na sua infinita bondade, compreendeu os nossos anseios e deu-nos coragem, persistência

uerj.br/index.php/geouerj existentes no Núcleo de Estudos do Quaternário e Tecnógeno (NEQUAT/IGEO-UFRJ) das ocorrências para o ano de 2002; levantamento sistemático dos atrativos turísticos, tendo como objetivo identificá-los para posterior avaliação, empregando uma adaptação da metodologia desenvolvida por AGB Engenharia e Meio Ambiente Ltda. (2008) e realização de campanhas de campo para o reconhecimento de feições morfológicas identificadas no mapa elaborado,…

validação. Conhecimento técnico – saber fazer, operacionalização. Seu objeto é o domínio do mundo e da natureza. Auxilia o homem a viver no mundo. Saber das artes – valorizam o sentimento, a emoção e a intuição. Busca o belo e valoriza as experiências estéticas do homem. Resumo: O saber da vida busca ordem para preencher o vazio de sentido do caos. O conhecimento mítico busca na crença a razão de ser das coisas. A teologia fundamenta-se na ideia de deuses para buscar a verdade. A…