Avaliaçao Somativa No Fundamental

A avaliação educacional é uma tarefa didática necessária e permanente no trabalho do professor, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. Estamos sempre fazendo apreciações sobre o que vemos, o que fazemos, o que ouvimos, o que nos interessa e o que nos desagrada. Em uma fila de banco ou supermercado: para alguns o atendimento é rápido, para outros lento; Fazendo compras: analisamos os preços, comparamos, pechinchamos e decidimos pela compra de algo;…

INTRODUÇAO: A Didática possibilita a articulação entre ensino e sociedade, buscando a compreensão de qual concepção de homem e sociedade fundamenta determinada forma de se organizar os objetivos, os conteúdos, os procedimentos os recursos e a avaliação da aprendizagem. É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação de ação dos professores. Ele…

AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Anos Iniciais. SOARES, Antonia Nilda Arraes1 CANACHIRO, Aucilene Soares2 FARIAS, Jessica Rulim3 RESUMO A avaliação para uma aprendizagem significativa deve fazer parte da rotina da sala de aula, sendo utilizada de forma contínua como um dos aspectos complementares. Na educação para a realização de uma avaliação que priorize o desenvolvimento do indivíduo. As avaliações para uma educação de qualidade devem ser colocadas em práticas estratégias visando os…

disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos do Curso de Pedagogia, modalidade à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 ATIVIDADES APLICADAS.....................................................................................04 2.1…

Thayssa Stefane Macedo Nascimento – Graduanda do curso de Pedagogia da UFPI RESUMO O presente trabalho discute acerca da avaliação na educação infantil tendo como foco a concepção de avaliação dos professores, os instrumentos avaliativos que são utilizados, e compreender como o erro é tratado na avaliação pelo professor. Sabendo que a avaliação é parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem servindo como base para os professores, pois os auxiliam para a tomada de decisão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA E SUAS LITERATURAS DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOCENTE: SILVIA BENCHIMOL DISCENTE: ELIMARA RITA MOTA DE ANDRADE TEXTO CRÍTICO SOBRE AVALIAÇÃO Antes desta disciplina, a avaliação que realizava em minha prática docente, com alunos de nível fundamental, servia apenas para medir o conhecimento do aluno em relação ao que foi ensinado. O resultado sendo satisfatório ou não, não significava que eu deveria…

O FÓRUM COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Suelan Rodrigues Petrini Universiade Estadual de Maringá O artigo selecionado “O FÓRUM COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA”, foi publicado na Revista Facitec, , v.1 n.2, Art.6, dezembro. 2007, por Luis Augusto Nery Barreto, tem como objetivo refletir sobre as ferramentas de avaliação no sistema de EaD, onde inicialmente o autor faz um breve histórico da Educação à Distância.

Avaliação tradicional Objetivo da avaliação tradicional é meramente verificar se os objetivos foram atingidos e se houve aprendizagem dos conteúdos trabalhados. É literalmente medir a quantidade de conteúdos que os alunos aprenderam. Segundo Guimarães (2005), existem alguns motivos que demonstram que esse tipo de avaliação não pode ser eficaz, dentre eles temos: Estes “instrumentos de avaliação” não levam em consideração o processo que o aluno percorreu, mas “fotografam” (e mal)…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS ANTONIO GIOVANNI ALVES DE SOUSA CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/INGLÊS BLOCO VIII DISCIPLINA: PROFESSORA: ALUNO: MATRICULA: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL PIRIPIRI - PI JUNHO/2014 DEDICATÓRIA (OPCIONAL) AGRADECIMENTOS (OPCIONAL) SUMÁRIO 1.…

PORTFÓLIO DICIPLINAS CURSADAS: AVALIAÇÃO PLANEJADA APRENDIZAGEM CONSENTIDA; PESQUISA E RECURSOS DIDATICOS NA FORMAÇÃO E PRATICA DOCENTES PARAUAPEBAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................04 2 CIÊNCIAS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.....................................05 3 FUNDAMENTO DA UTA................................................................07 4 AVALIAÇÃO ESCOLAR..................................