Avaliaçao 2 Metodologia Da Pesquisa Cientifica

PRÁTICA DA PESQUISA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA: PERCEPÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES Glaucia Rosalina Machado1 Lara Borges Corrêa Ramos2 Ludymilla Ferreira de Melo3 RESUMO A pesquisa científica é fundamental para o desenvolvimento do conhecimento em qualquer área acadêmica. Considerando que a pesquisa envolve desde alunos de graduação até professores pós-graduados, vale perguntar: que fatores têm afetado o interesse e a falta de envolvimento na prática da…

Pós-Graduação e Pesquisa – PROPG Departamento de Pesquisa - DPq EDITAL DPq 03 – Concessão de bolsas 2009/2010 |Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/CNPq | |Programas de Bolsas de Iniciação Científica UNIRIO - IC-UNIRIO | A Pró-Reitoria de Pós-Graduação e…

UTILIZADA) b) Monografias Científicas (incluem também Dissertação de mestrado e tese doutoral). c) Monografia crítica. PARTES DE UMA MONOGRAFIA Toda monografia deve conter três partes fundamentais: INTRODUÇÃO Nela se dá destaque ao tema escolhido, bem como as explicações da elaboração do estudo, os objetivos que se pretende alcançar, procedimentos e a metodologia empregada. DESENVOLVIMENTO Também chamado corpo de trabalho. Nele relatam-se os resultados da pesquisa,…

(V) IV. A produção científica se faz numa sociedade determinada que condiciona seus objetivos, seus agentes e seu modo de funcionamento. É profundamente marcada pela cultura que a engendra. 2. A atitude científica caracteriza-se por ser: Espontânea e racional. (V)

INTERNACIONAL UNINTER Credenciado pela Portaria Ministerial PEDAGOGIA EaD nº 688/2012 – D.O.U. de 25/05/2012 1 2 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EaD Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013 DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prezado(a) estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Desenvolvimento. É imprescindível a leitura integral deste documento. …

INTERNACIONAL UNINTER Credenciado pela Portaria Ministerial PEDAGOGIA EaD nº 688/2012 – D.O.U. de 25/05/2012 1 2 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EaD Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 227, de 22/05/2013 DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prezado(a) estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Desenvolvimento. É imprescindível a leitura integral deste documento. …

Disciplina: Metodologia Científica Período do curso: 1º período “A” Semestre Letivo: 2013/1 Professor (a): MAURA ALVES FARIA Aluno (a) Lucas Borges de Assunção Atividade: 02 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA UNIDADE DIDÁTICA 10 PERFIL DO PESQUISADOR E A SELEÇÃO DE FONTES DE PESQUISA Avalie as afirmativas a seguir. Identifique com V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas para, em seguida, marcar a alternativa que corresponde à…

Plano de Ensino Curso:Pedagogia Disciplina: Introdução à Pesquisa Educacional Semestre:1º-2013/01 Corpo Docente: Cilene Maria Lima Antunes Maciel Coordenador(a): Luiz Rodrigues Carga Horária Total: 60horas Carga Horária Semanal: 03 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Teórico/Prática: 48 horas Carga Horária em Atividades de Aprendizagem Orientada: 12 horas Perfil do profissional Atuar na docência em educação infantil e nos anos iniciais do ensino…

Per Período Ministrado Introdução à Administração 101 - 80h 80h 1º Semestre de 2013 Ementa Introdução à TGA: conceito, importância e perspectivas da Administração. Conhecimento da origem e evolução histórica da administração, abordagens científica, clássica, relações humanas. Níveis e tipos de administração, funções, habilidades e competências do administrador. Ambientes organizacionais. Processo administrativo: Planejamento, Organização, Direção (Liderança), Controle. Os…

PESQUISA E TÉCNICA EMPRESARIAL Profª. Juliana B.Z. Giaretta juliana.giaretta@metodista.br Apresentação Pessoal OBJETIVO GERAL DO MÓDULO • Possibilitar o bom funcionamento interno e externo da comunicação de natureza administrativa, por meio do conhecimento e da escolha adequada da função da linguagem no ambiente das empresas, em diferentes canais e públicos. Ser competente para pesquisar e elaborar trabalhos e projetos acadêmicos e profissionais, a partir do domínio e da…