Avaliaçao Virtual De Aprendizagem

delinear linhas de ação para motivar o aluno a participar dos fóruns foram analisados os estudos realizados por Liliana Vasconcellos Jacobsohn, Mario Sérgio Brito e Juliana Barros. Para levantar formas de utilização do fórum como instrumento de avaliação de aprendizagem em educação a distância foram analisados os estudos realizados por Susan Kratochwill e Marco Silva, Luis Augusto Nery Barreto e Marta Maria Gomes Van der Linden. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica por…

.......................................................................................7 ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA DISCIPLINA...........................................................................................................8 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM...................................................................................................................................20 CONSIDERAÇÕES GERAIS....................................................................................

Aprendizagem Colaborativa Janick de Lisieux Diniz Serejo A aprendizagem colaborativa vem se tornando uma das estratégias mais eficazes para a Educação a Distância. Nela, a ênfase está na interação entre os participantes. Cabe ao(s) facilitador(es) ou moderador(es) propiciar situações de aprendizagem em que todos aprendam com todos. Essa estratégia é particularmente útil na formação continuada, na qual os alunos

PESQUISA BRINQUEDOTECA VIRTUAL: ESPAÇO DE EXPERIMENTAÇÃO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DO FUTURO EDUCADOR PROPOSTA DE ACESSO À BRINQUEDOTECA VIRTUAL INTRODUÇÃO Atualmente as novas tecnologias, cada vez mais presentes no cotidiano, e o avanço da comunicação, internet e redes sociais, tornaram possível à criança não apenas a vivência de jogos e brincadeiras tradicionais em espaços fisicamente montados para isso, mas também a experimentação do lúdico em espaços virtuais, através…

Desembargadora Desembargadora Juiz Juiz Coordenador: Desembargadora Dados de contato: Vice-coordenador ou coordenador de tutoria: Servidor Dados de contato: 1.6 Local de realização do Curso: Ambiente Virtual de Aprendizagem 1.7 Período de funcionamento do Curso: Data de início: 03/11/2012 Data de término: 01/12/2012 Duração do Curso: 30 dias, nos quais será necessária a dedicação de uma hora diária de estudo. O curso totaliza 30 horas-aula.…

Calculo1 PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Cálculo I CURSO: Engenharia Elétrica Período Letivo: Série: Periodo: 2° sem/2014 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestrede Ano de Ingresso: Ingresso: 2014 1º C.H. Total: 80 Ementa Função Linear. Domínio... 2604 Palavras11 Páginas Calculo ii PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia de Controle e AutomaçãoDisciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Cálculo II 1° sem/2012 3ª Série Não definido Semestre…

............................................................ 6 METODOLOGIA E SISTEMA DE TUTORIA ....................................................................................... 8 RECURSOS DE APRENDIZAGEM, PEDAGÓGICOS E TÉCNICOS ....................................................... 9 AVALIAÇÃO .................................................................................................................................... 9 CANDIDATURAS..................................................

AVALIAÇÃO FORMATIVA EM AMBIENTES DE EAD Este resumo é referente ao artigo “Avaliação Formativa em Ambientes de EAD” escrito por Joice Lee Otsuka e Heloisa Vieira da Rocha, publicado no XIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE – UNISINOS 2002. O presente foi escrito com intuito de definir e caracterizar a Avaliação Formativa nos ambientes virtuais de ensino a distancia. Uma vez que não se tem contato presencial com os alunos nesta modalidade de ensino-aprendizagem. 1

Palavra do Vice-Reitor Prezado Aluno, Confira o Manual do Aluno – Fique por Dentro. Com este, pretendemos oferecer todas as informações acadêmicas e auxiliá-lo nas questões e situações que estejam relacionadas ao processo de aprendizagem. Proporcionaremos uma relação harmoniosa e duradoura pautada em um trabalho sério que propiciará seu bem-estar durante seus estudos, o que é imprescindível para que possamos atingir os seus objetivos individuais e os nossos institucionais, que é…

O FÓRUM COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Suelan Rodrigues Petrini Universiade Estadual de Maringá O artigo selecionado “O FÓRUM COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA”, foi publicado na Revista Facitec, , v.1 n.2, Art.6, dezembro. 2007, por Luis Augusto Nery Barreto, tem como objetivo refletir sobre as ferramentas de avaliação no sistema de EaD, onde inicialmente o autor faz um breve histórico da Educação à Distância.