Avaliação qualitativa dos lanches comercializados em escolas particulares.

AVALIAÇÃO QUALITATIVA DOS LANCHES COMERCIALIZADOS NAS ESCOLAS PARTICULARES NA CIDADE DE SALVADOR – BA QUALITATIVE EVALUATION OF PRIVATE SCHOOLS LANCHAS MARKETED IN THE CITY OF SALVADOR - BA SANTOS, Aline Silva; REIS, Geise Brito SOARES, Lilian RESUMO A alimentação comercializada nas escolas deve ser nutricionalmente adequada, pois a formação de hábitos alimentares inadequados na infância pode comprometer a saúde na vida adulta. O presente estudo objetivou investigar e avaliar a qualidade dos lanches comercializados em escolas particulares na cidade de Salvador, identificando quais os itens comercializados bem como os mais consumidos. A avaliação foi realizada por meio de um questionário objetivo realizado nas cantinas das escolas particulares mediante autorização dos seus respectivos responsáveis e os resultados indicaram presença de frituras, sanduíches e salgados de forno em 100% das cantinas, além do consumo excessivo de refrigerante acompanhando os lanches em 50% das cantinas. É necessária a criação de programas de educação nutricional envolvendo alunos, pais, docentes e proprietários de cantinas para consolidação de hábitos alimentares saudáveis. Palavras chaves: alimentação, cantinas, escolas, hábitos alimentares, lanches. ABSTRACT The food sold in schools should be nutritionally adequate, since the formation of inadequate dietary habits in childhood can compromise their health in adulthood. This study aimed to investigate and assess the quality of

PLANEJAMENTO MATERNAL CRECHE ESCOLA MEU ANJO DA GUARDA BALSAS, 02 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes CONTEÚDOS: • Vogal O, pintura. OBJETIVO GERAL • Desenvolver com movimentos, a coordenação motora e a destreza o uso dos dedos e mãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer a vogal O, maiúscula e minúscula; • Desenvolver a coordenação…

METODOLOGIA 2.1 A abordagem qualitativa. A abordagem qualitativa parte do principio que a relação entre as pessoas tem sempre um significado(fraser e Godim, 2004).Este trabalho tem como principio metodológico a abordagem qualitativa de pesquisa cientifica,por considerar que os professores abordados atribuem diversas interpretações sobre a prova Brasil,como instrumento avaliativos de suas abilidades dos conteúdos ministrados ou tão somente dos educandos. Para AA de Oliveira(2010)…

A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Objetivo deste texto é analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. Para isso, foram estabelecidas quatro categorias de análise. No primeiro momento, foram abordadas as práticas de exames e provas escolares, utilizadas a partir do século XVI, no que se convencionou chamar de “Pedagogia Tradicional”, da qual decorre a concepção de que avaliação e exame se equivalem. Em um segundo…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: CONCEITOS E CONCEPÇÕES Dorimar Dal Bosco Backes* RESUMO Este texto, elaborado a partir de estudos bibliográficos, tem com objetivo levar a uma reflexão sobre o processo histórico da avaliação da aprendizagem, o qual serviu e serve aos interesses das elites dominantes como forma de classificação, regulação e sujeição dos indivíduos ao processo produtivo. A pesquisa baseada em teóricos clássicos e atuais foi objeto das discussões entre os…

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E SUPERVISÃO ESCOLAR DANIEL RIBEIRO DA FONSECA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA E QUALITATIVA TERESINA – PI OUTUBRO/2010 DANIEL RIBEIRO DA FONSECA AVALIAÇÃO QUANTITATIVA E QUALITATIVA Trabalho avaliativo em cumprimento parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional com Docência do Ensino Superior e Supervisão Escolar, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. TERESINA – PI OUTUBRO/2010 DANIEL RIBEIRO DA FONSECA…

AVALIAÇÃO QUALITATIVA DA MERENDA ESCOLAR 1 Introdução Diante da importância que possui o acompanhamento do que vem sendo distribuídos nas pré-escolas na forma de merenda escolar, o objetivo geral deste artigo é realizar uma avaliação qualitativa da merenda da unidade de ensino do pré-escolar Escola José Maciel Santos, considerando as variáveis: incidência de gênero e quantidade de produtos industrializados na composição desse cardápio. Para tanto se faz necessário pesquisar na…

ORIGINAL ARTICLES Avaliação qualitativa de cardápios oferecidos em escolas de educação infantil da grande São Paulo Qualitative evaluation of menus offered in primary schools in the metropolitan area of São Paulo Priscila dos Santos Boaventura1 Ana Carolina de Oliveira1 Juliana de Jesus Costa1 Patrícia Vieira Pio Moreira1 Andrea Carvalheiro Guerra Matias1 Mônica Glória Neumann Spinelli1 Edeli Simioni de Abreu1 1 Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curso de…

Avaliação Qualitativa Avaliação é uma atividade constante na educação, no sistema escolar e no processo de ensino aprendizagem, mas precisa de critérios e objetivos, é uma proposta que deverá ter momentos de reflexões sobre a prática pedagógica, o que eu faço ou como poderia fazer. A avaliação qualitativa é a que visa o caminho da aprendizagem, em que o aluno evolui, o que construiu em um determinado tempo, para que o professor possa dar continuidade…

valorização do trabalho e da profissão docente. O sistema de avaliação, já aplicado no ciclo avaliativo 2007-2009 e a decorrer no actual ciclo de 2009-2011, ao permitir a efectiva avaliação de todos os docentes, com o objectivo de identificar, promover e premiar o mérito e valorizar a actividade lectiva, representou um passo decisivo na melhoria da qualidade da escola pública, do serviço educativo e na valorização da profissão docente, através da imposição de critérios de…