Avaliação Para A 2 Série

As AC foram feitas com a professora regente que nos orientava sobre a melhor forma de aplicarmos o conteúdo com intuito de uma boa aprendizagem, porém nos dava a liberdade de ministrarmos as aulas conforme a nossa criatividade. No processo de avaliação, procuramos observar a participação, o interesse e o envolvimento de cada aluno nas ações executadas como: Produção Textual, atividades orais e escritas, Prova com Questões objetivas e subjetivas. O que ficou imediatamente claro foi…

MANUAL PARA VISTORIA E AVALIAÇÃO DE VEÍCULO ANTIGO INFORMAÇÕES E DADOS ÚTEIS PARA A VISTORIA/AVALIAÇÃO CLUBE DO CARRO ANTIGO DE LONDRINA-CCAL 47 MANUAL PARA VISTORIA E AVALIAÇÃO DE VEÍCULO ANTIGO 48 CLUBE DO CARRO ANTIGO DE LONDRINA-CCAL MANUAL PARA VISTORIA E AVALIAÇÃO DE VEÍCULO ANTIGO INFORMAÇÕES E DADOS ÚTEIS PARA A VISTORIA/AVALIAÇÃO TIPOS DE CARROCERIAS ROADSTER O Roadster é um carro do tipo aberto, projetado para uso rotineiro nas estradas. Possui…

33 OBSERVAÇÃO CO-PARTICIPAÇÃO REGÊNCIA TOTAL DE HORAS AGOSTO D S T Q Q 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 S 6 13 20 27 S 7 14 21 28 SETEMBRO D S T Q Q 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 45 S 3 10 17 24 LEGENDA: OUTUBRO D S T Q Q S 1 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 S 2 9 16 23 30 Período de observação Período de Co-participação…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 8a. Série Gerência de Qualidade de Software A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

equações diferenciais e séries na resolução de problemas e situações concretas em Engenharia, desenvolvendo capacidades de compreensão e interpretação de modelos físico-matemáticos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conceituar equações diferenciais e transformada de Laplace. Determinar o caráter de convergência das sequências e séries. Identificar as principais equações diferenciais e séries. Resolver equações diferenciais. Aplicar os conhecimentos de equações diferenciais e séries na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ISABELA SOUZA PEREIRA 1 VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA OUTUBRO DE 2010 2 3 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ISABELA SOUZA PEREIRA Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação da Prof.ª Débora Valim Sinay…

Construção dos planos de aulas Os planos de aulas foram construídos em conjunto professor + supervisor visando uma melhor forma de apresentar a matéria e também a forma de avaliação, dentro da proposta pedagógica da Escola. Estes encontros foram em número de 8 (oito) no horário de planejamento da escola. Plano de Aula Conteúdo a ser ministrado: Corrente Elétrica Objetivos Gerais Desenvolver no aluno a compreensão do…

PLANO DE ENSINO CURSO: Engenharia de Controle e Automação (Mecatrônica) SÉRIE: 10º semestre DISCIPLINA: Tópicos de Atuação Profissional CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Os fundamentos do conhecimento científico. II - OBJETIVOS GERAIS Solução de problemas envolvendo conhecimentos compartilhados. III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreensão de texto e localização de dados pertinentes. Equacionamento da resolução de problemas.…

Plano de Aula 1 EMEF “MAURO BRAGA” Turma: 4ª serie B Turno: Matutino Horário: 07:00 ás 07:50 Data: 17/09/2012 Foco: Basquete Tema Proposto: “O basquete e suas respectivas técnicas de posicionamento e fintas durante o jogo’’ Objetivo: Proporcionar a interação dos alunos Vivenciar algumas posições do basquete Atividade proposta: Será feito um jogo de basquete livre cada um no seu estilo. No segundo momento colocaremos algumas regras para que o jogo flua com mais facilidades e

2010 SARESP 500 475 450 425 400 375 350 325 300 275 250 225 200 175 150 125 100 75 50 MATEMÁTICA 25 I II APRESENTAÇÃO Caros Professores e Gestores da Educação, Para reforçar a importância do processo de avaliação externa – representada em nosso estado pelo SARESP – é essencial dedicar à divulgação de seus resultados momentos de reflexão que auxiliem, em todas as instâncias, a tomada de decisões à luz do que nos revelam os indicadores. Isso…