Avaliaçao virtual de sociologia 3 e 4 da unopar

O Positivismo deu origem à chamada Sociologia clássica, que tem como base os conceitos elaborados por Émile Durkheim, Karl Marx e Friedrich Engels, e Max Weber. O pensamento de cada um desses autores possui características bem específicas e distintas umas das outras. Apesar disso, são reconhecidamente importantes, na medida em que formam a estrutura a partir da qual a Sociologia se desenvolveu e hoje engloba diferentes perspectivas contemporâneas (BATTINI, Okçana & FERREIRA, Adriana de Fátima, Sociologia da Educação. In.: Pedagogia: módulo I, UNOPAR, 2006, p. 53)”. As questões de 01 a 05 referem-se aos grandes pensadores da Sociologia citados no fragmento acima. De acordo com esta indicação e com os estudos realizados sobre os mesmos, responda. Ainda sobre o pensamento de Durkheim, ele estabeleceu como objeto de estudo da Sociologia os “fatos sociais”. Estes, na sua conceituação, apresentariam três características importantes. Seriam elas: Alternativas 1 - Coercitividade, exterioridade e generalidade. 2 - Abertura, interioridade e especialidade. 3 - Fechamento, introspectividade e introjeção. 4 - Maleabilidade, finalidade e objetividade. 5 - Contrariedade, casualidade e subjetividade. Sua resposta Sem resposta Questão 2 Nota Não gerada “O Positivismo deu origem à chamada Sociologia clássica, que tem como base os conceitos elaborados por Émile Durkheim, Karl Marx e Friedrich Engels, e Max Weber. O pensamento de cada um desses autores…

Bastos; Lilian Salete A. M. Lima Semestre: Pasta: 1º 909167 ALMEIDA, Ana Maria F; MARTINS, Heloisa Helena T. de Souza. Sociologia da Educação. Tempo Social, São Paulo, v. 20, n. 1, p. 9-12, 2008. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ALVES, Fátima. Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar. Ensaio: Avaliação de Políticas Públicas Educacionais, Rio de Janeiro, v. 15, n. 57, p. 525-541, out./dez. 2007. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ALVES,…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Disciplina: Educação e Inclusão Profa.: Raquel Franco Ferronato Aula: 03 - Educação e Inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da atividade: realizar as duas atividades propostas sobre a flexibilização em planos de aula e o estudo coletivo para avaliação por meio de uma revisão sistemática das informações aprendidas no decorrer da disciplina. Orientações: Caro…

Serviço Social Disciplina: SOCIOLOGIA Professor: Sergio de Goes Barboza Aula: 04-Entendendo as Modalidades de Pesquisas Através das Três Linhas Mestras Explicativas Aula Atividade Objetivo da Atividade:   Debater os principais temas estudados nas aulas de Sociologia; Preparar os alunos para a avaliação da disciplina de Sociologia; Orientações: Caros alunos, esta aula atividade servirá como um estudo preparatório para a avaliação, portanto deverão discutir em grupos…

29/05/12 Unopar - Colaborar Terça-feira, 29 de Maio de 2012 Inicio Disciplinas Atividades Avaliação virtual Bem vinda Val Oliveira Perfil Personalizar Avaliação Virtual Atividade Período 836534 - Av 4 - Sociologia 08/05/12 00:00 à 05/07/12 23:59 Situação Não finalizado Data 29/05/2012 19:23 Questão 1 Nota Não gerada “as estruturas sociais podem ser uma forma de compreensão da forma como se organiza a sociedade e, juntamente com seus grupos, instituições sociais…

|Avaliação 02 |Nota Não gerada | | | | |Questão 1 | | |Quando pensamos o trabalho do professor devemos pensar em determinadas ações. O trabalho do…

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Prof.: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Semestre: 1º Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I Objetivos: A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo…

Florianópolis, v. 13, n. 2, p. 305-329, maio/ago. 2005. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. DUARTE, Janaína Lopes do Nascimento. Organizações não-governamentais e políticas sociais públicas: o enfrentamento da "questão social" face à reforma do Estado brasileiro. Revista Ágora, ano 2, n. 3, dez. 2005. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2012. ESPÍNDOLA, Arlei de. Karl Marx e a gazeta renana. Serviço Social em Revista, Londrina, v. 6, n. 1, jul./dez. 2003. Disponível em: .…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Disciplina: Profa: Aula: Semestre: Inclusão e Educação Raquel Franco Ferronato 02 - Aspectos históricos, sociais e psicológicos da Educação Inclusiva 1° Aula Atividade Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Hoje nossa atividade será a analisar pequenos trechos…

dimensões, efeitos e perspectivas. São Paulo: Escrituras, 2005. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria Ferrão. Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 79, p. 125-161, ago. 2002. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria. Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 37, p. 45-56, jan./abr.…