Avaliação De Handebol

alunos: ± 20 Horário: 07h30min às 08h20min Duração da aula: ±50’ Ano Letivo: 2014 Data: 19/11/2014 Unidade Temática: Desporto Conteúdo: Handebol Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos um conhecimento sócio-histórico do handebol. Objetivos específicos Procedimentos Metodológicos Recursos Materiais Espaço Físico Avaliação Apresentar aos alunos as mudanças ocorridas nesta modalidade, tendo como ponto de partida a história, as regras e os materiais utilizados.…

praticadas no treinamento; Praticar as modalidades ensinadas, obedecendo a sua técnica especifica, demonstrando disciplina, segurança, cooperação e iniciativa; Conteúdo 10 min: Iremos fazer um bate-papo de duas atividades esportivas: Futsal e Handebol, descobrir o interesse especifico dos alunos. 20 min: Aplicarei algumas atividades relacionadas ao futsal demostrando rapidamente alguns fundamentos, procurando a atenção do aluno e seu interesse e desenvolvendo regras. Por exemplo:…

Período Aula 1 Aulas 2, 3, 4 CONTEÚDOS CONCEITUAIS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Conteúdos Procedimentos didático-pedagógicos Tema: Corpo e exercícios Apresentação. Contrato social: Freqüência e participação físicos na aula. Avaliação. Resistência Aeróbica: corpo, exercício físico e saúde individual. Elaboração de um programa de caminhada: Vivências: a. Medindo o batimento arterial: o pulso b. Medindo a freqüência cardíaca: individualmente, em duplas c.…

07:20 a 08:20 TEMA: Handebol OBJETIVO GERAL: Ensinar fundamentos básicos do handebol, além de sua historia e conceitos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Trabalhar deslocamentos com e sem a bola, adaptação à bola e recepção,. Identificar os tipos de passes e arremessos CONTEÚDO: Origem do Handebol Fundamentos da modalidade Regras especificas do handebol Trabalho em equipe PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Vamos começar a aula descobrindo o que os alunos já sabem sobre handebol.…

Portaria SME 5930/13, de 14/10/2013. ESPORTE ESCOLAR PROJETO DE HANDEBOL Masc./Fem. 5ºs aos 9ºs anos Prof. Eugênio Mendes dos Santos – RF 638.463.3-1 SP, FEV/2015 O projeto ora apresentado tem por finalidade o atendimento à Portaria SME 5930/13 de 14/10/2013 nos seus artigos 22, 23, 24, 25, 26 e 27, propondo a atividade curricular desenvolvida no contraturno escolar com o Esporte Escolar, modalidade Handebol masculino e feminino, dirigido aos alunos dos…

COMPARAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE QUALIDADES FÍSICAS E MOTORAS ENTRE AS MODALIDADES DE BASQUETEBOL E HANDEBOL NA INICIAÇÃO ESPORTIVA - UM ESTUDO DE CASO TEIXEIRA DE FREITAS 2011 BRUNO BANDEIRA SANTOS FERNANDO MURARO SALDANHA COMPARAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE QUALIDADES FÍSICAS E MOTORAS ENTRE AS MODALIDADES DE BASQUETEBOL E HANDEBOL NA INICIAÇÃO ESPORTIVA - UM ESTUDO DE CASO Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Pitágoras

O handebol como toda modalidade esportiva coletiva requer uma adequada preparação para a sua prática, no entanto, para uma preparação adequada faz-se necessário o conhecimento dos tipos de esforço e do trabalho realizado durante uma partida. Um esporte com duração de 60 minutos poderia nos levar a pensar que somente uma preparação aeróbia seria necessária ao bom rendimento esportivo. Estudos que buscam a caracterização desta modalidade esportiva têm demonstrado que a capacidade…

Francisco Carvalho Neto Plano de Aula 1 Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental Disciplina: Educação Física Duração: 90 min. Conteúdo: Handebol Objetivos Específicos: Trabalhar lateralidade, noção de espaço e tempo, agilidade e consciência corporal. Justificativa: Segundo Fonseca (1994) a organização e hierarquização psicomotora, as relações da práxis da criança com o meio social proporcionam a vivencia de toda gama de relações que resultam em explorações sensório motoras e…

Sexta-Feira Horário: 07: h00min as 07: h50min, 09: h40min as 10: h30min, 13: h00min as 13: h50min. Professor Colaborador: José Fabio de Albuquerque Lima Aluno/Estagiário: Lailson Dionizio dos santos. 1º Bimestre Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos Avaliação Gerais: Conhecer o exercício físico como fator de extrema importância para a promoção da saúde, (Conceitual); Viver e sentir as práticas corporais no seu dia-a-dia, (Procedimental); Fazer com que os alunos reflitam sobre a…

Outubro -4 Novembro -4 Dezembro -2 Total disponível de horas-aula no ano: 41 aulas COMPETÊNCIAS: HABILIDADES: 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol -Reconhecer e respeitar o próprio corpo e do -Reconhecer e valorizar as experiências tra- outro,cada uma de suas partes ,seus limites zidas pelos colegas do seu meio social-cutu- e possibilidades ,de forma…